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‘MMP……这是啥啊，啥啊，啥啊！！！’
在拿到蔡国平给的三本厚书离开办公室之后，吴斌激动的晚饭都不去吃了，直接就回教室开始看，但在一小时后，他就发现自己智商开始不够用了。
三大守恒，两大定律，约束方程等等他以为他理解的东西几乎被全部推翻，整个都进入到了新的世界。
而且他在《中学奥林匹克物理课程力学篇》发现一个问题，那就是物理学的尽头完全是星辰大海！各种天文学家穿插其中。
就比如一开始人们测量地球与其他恒星的距离时用的是三角法，也就是利用地球绕太阳的公转提供了为测量太阳系外恒星距离的一条基线。
然后在冬天和者夏天分别用望远镜对准需要测量的恒星，精准的测出两个角度，从而算出地球到这颗恒星间的距离。
但之后又出现一个新的问题，要测的恒星离地球太远，用不了三角法怎么办？
这时候，天文学家就站出来了。
他们发现从恒星的颜色上可以估计出它的内在亮度。
于是便通过用三角法则测定许多靠近地球的恒星颜色和内在亮度建立了一个确定关系，最后在借助这个关系去测量更远的恒星。
“科学家果然都是怪物啊……”
不过让吴斌满心MMP的并不是这三本厚书，而是蔡国平所说的，他现在需要做的两件事中的二。
两本题典，《新编高中物理奥赛指导》和《新编高中物理奥赛使用题典》
由于两本书的封面一黑一白，所以蔡国平给他的时候说的是把这俩“黑白皮”给做了。
但现在吴斌更想叫它们黑白双煞，因为都索命啊！
在看《中学奥林匹克物理课程力学篇》的时候吴斌其实理解起来不算太慢，虽然不说能像高中物理书那样一下就吃透，但最起码能读懂，还觉得很有意思。
可当他翻开《新编高中物理奥赛使用题典》的时候，做了两道题脑子就要炸了。
该怎么形容他的心情呢，大概是这么个画风。
看书的时候，书里教他的是，假设你有一只兔子，然后有人又给了你一只兔子。
那么你现在有几只兔子呢。
对，是两只，真聪明。
所以呢，1+1=2
这就是算数的运算方法了哟。
那么现在你已经对算数的基本原理有一定了解了吧，让我们来看看下面这个例子，来把我们刚学到的知识运用到实践中吧。
例题1
计算lim（n2分之1+（n+1）2分之1+n+n+（2n）2分之1）
解：因为（2n）2分之n+1小于n2分之1+（n+1）2分之1+n+（2n2）分之1小于n2分之n+1
且lim（2n2）分之n+1=0，limn2分之n+1=0
由迫敛性定理知：lim（n2分之1+（n+1）2分之1+n+（2n）2分之1）=0
‘我解你马啊！！！’
题目难的画风都变了好不好！
开始吴斌自以为自己新学到了几个新公式，有可能可以解两题，结果研究了半天发现第一道所谓的基！础！题！完全就是个超复杂的综合题，超纲都特么超到二次元去了！
最后总结就是，吴斌在看《中学奥林匹克物理课程力学篇》的时候，动动脑，分析分析逻辑，做做例题，就有种“妈妈，我学会物理了耶”的感觉。
合上书，一做题。
“马什么梅来着？”
再把书翻开又认真的阅读一边，脑子里深深记住，马冬梅，... -->>
‘MMP……这是啥啊，啥啊，啥啊！！！’
在拿到蔡国平给的三本厚书离开办公室之后，吴斌激动的晚饭都不去吃了，直接就回教室开始看，但在一小时后，他就发现自己智商开始不够用了。
三大守恒，两大定律，约束方程等等他以为他理解的东西几乎被全部推翻，整个都进入到了新的世界。
而且他在《中学奥林匹克物理课程力学篇》发现一个问题，那就是物理学的尽头完全是星辰大海！各种天文学家穿插其中。
就比如一开始人们测量地球与其他恒星的距离时用的是三角法，也就是利用地球绕太阳的公转提供了为测量太阳系外恒星距离的一条基线。
然后在冬天和者夏天分别用望远镜对准需要测量的恒星，精准的测出两个角度，从而算出地球到这颗恒星间的距离。
但之后又出现一个新的问题，要测的恒星离地球太远，用不了三角法怎么办？
这时候，天文学家就站出来了。
他们发现从恒星的颜色上可以估计出它的内在亮度。
于是便通过用三角法则测定许多靠近地球的恒星颜色和内在亮度建立了一个确定关系，最后在借助这个关系去测量更远的恒星。
“科学家果然都是怪物啊……”
不过让吴斌满心MMP的并不是这三本厚书，而是蔡国平所说的，他现在需要做的两件事中的二。
两本题典，《新编高中物理奥赛指导》和《新编高中物理奥赛使用题典》
由于两本书的封面一黑一白，所以蔡国平给他的时候说的是把这俩“黑白皮”给做了。
但现在吴斌更想叫它们黑白双煞，因为都索命啊！
在看《中学奥林匹克物理课程力学篇》的时候吴斌其实理解起来不算太慢，虽然不说能像高中物理书那样一下就吃透，但最起码能读懂，还觉得很有意思。
可当他翻开《新编高中物理奥赛使用题典》的时候，做了两道题脑子就要炸了。
该怎么形容他的心情呢，大概是这么个画风。
看书的时候，书里教他的是，假设你有一只兔子，然后有人又给了你一只兔子。
那么你现在有几只兔子呢。
对，是两只，真聪明。
所以呢，1+1=2
这就是算数的运算方法了哟。
那么现在你已经对算数的基本原理有一定了解了吧，让我们来看看下面这个例子，来把我们刚学到的知识运用到实践中吧。
例题1
计算lim（n2分之1+（n+1）2分之1+n+n+（2n）2分之1）
解：因为（2n）2分之n+1小于n2分之1+（n+1）2分之1+n+（2n2）分之1小于n2分之n+1
且lim（2n2）分之n+1=0，limn2分之n+1=0
由迫敛性定理知：lim（n2分之1+（n+1）2分之1+n+（2n）2分之1）=0
‘我解你马啊！！！’
题目难的画风都变了好不好！
开始吴斌自以为自己新学到了几个新公式，有可能可以解两题，结果研究了半天发现第一道所谓的基！础！题！完全就是个超复杂的综合题，超纲都特么超到二次元去了！
最后总结就是，吴斌在看《中学奥林匹克物理课程力学篇》的时候，动动脑，分析分析逻辑，做做例题，就有种“妈妈，我学会物理了耶”的感觉。
合上书，一做题。
“马什么梅来着？”
再把书翻开又认真的阅读一边，脑子里深深记住，马冬梅，... -->>
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