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nbsp; 在我成长过程中，我从未想像我将来可能会提笔写东西。
而我也一直没有写作的习惯。
因为我总是喜欢让所有的东西停留在脑海，不必化为文字。
如果真有时光机器，可以让人回到过去，
那么我很想知道，十二年前看着车外飞过去的电线杆的我，
到底在想些什么？
我只知道，现在坐在计算机前的我，想起国二的事。
我的国文老师是位女老师，姓刘。
"同学们，这堂是作文课，你们开始作文吧。"
她说完后，找了张椅子，坐了下来，开始看书。
"老师，作文题目是什么？"
整间教室沉寂了几分钟后，终于有个同学举手发问。
"你们写自己的文章"老师笑了笑，"为什么却要我定题目呢？"
"那老师"那位同学又继续问，
"我们该用什么文体呢？记叙文？论说文？还是抒情文？"
刘老师放下书本，站起身：
"如果以后老师住在台北，你们到台北看我，我一定会很高兴。"
老师又笑了笑：
"你想，我还会在乎你是坐公车来台北？坐火车？还是坐飞机呢？"
"我只想读到你们认真写作的文字，并不在乎你们用何种形式表达。"
老师最后说了这么一句。
过了十几年，我开始认真地写下自己想写的东西，我才知道，老师这句话的意义。
老师，谢谢你。
如果你最后问我：
檞寄生到底在描述一种什么样的爱情？
我会先退开三步(因为我怕你会打我)，
然后告诉你：我不知道。
就像一个疲惫的人，下了班，淋到雨，打开家门时，心爱的人刚煮完一碗热腾腾的面，然后帮他擦去额头的雨珠。
我可以很仔细地描述那个人、那场雨、那碗面、那条擦去雨水的手帕。
但我就是无法形容那碗面的味道。
nbsp; 在我成长过程中，我从未想像我将来可能会提笔写东西。
而我也一直没有写作的习惯。
因为我总是喜欢让所有的东西停留在脑海，不必化为文字。
如果真有时光机器，可以让人回到过去，
那么我很想知道，十二年前看着车外飞过去的电线杆的我，
到底在想些什么？
我只知道，现在坐在计算机前的我，想起国二的事。
我的国文老师是位女老师，姓刘。
"同学们，这堂是作文课，你们开始作文吧。"
她说完后，找了张椅子，坐了下来，开始看书。
"老师，作文题目是什么？"
整间教室沉寂了几分钟后，终于有个同学举手发问。
"你们写自己的文章"老师笑了笑，"为什么却要我定题目呢？"
"那老师"那位同学又继续问，
"我们该用什么文体呢？记叙文？论说文？还是抒情文？"
刘老师放下书本，站起身：
"如果以后老师住在台北，你们到台北看我，我一定会很高兴。"
老师又笑了笑：
"你想，我还会在乎你是坐公车来台北？坐火车？还是坐飞机呢？"
"我只想读到你们认真写作的文字，并不在乎你们用何种形式表达。"
老师最后说了这么一句。
过了十几年，我开始认真地写下自己想写的东西，我才知道，老师这句话的意义。
老师，谢谢你。
如果你最后问我：
檞寄生到底在描述一种什么样的爱情？
我会先退开三步(因为我怕你会打我)，
然后告诉你：我不知道。
就像一个疲惫的人，下了班，淋到雨，打开家门时，心爱的人刚煮完一碗热腾腾的面，然后帮他擦去额头的雨珠。
我可以很仔细地描述那个人、那场雨、那碗面、那条擦去雨水的手帕。
但我就是无法形容那碗面的味道。