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会和学生真，都这么生气也是为了孩子好呀！互相理解吧！”
阎广顺和孙良将明有点亲威关系，话也说的比较活泛。
刘明康见阎广顺说话了，示意尚文玲先听听再说，只是在心里叫苦。看来开除的可能很小了，原来指望这小子有点志气，自己从教室里摔门出来，难道还会再回去吗？看来他并不打算走，这一次要是降不服他，以后就甭想。
杨晨已经从他的脸上看出了希望的表情，而尚文玲不管这个，她也不会考虑谁的关系谁的面子。“韩校长，我不管你们怎么处理，看来这个问题还挺复杂，不管怎么样，我反正不能和这样的学生同时出现在一个课堂上。”尚文玲说完了，使劲拉开门，出去了。
“尚老师”阎校长一看尚文玲要走，连忙喊了一声，而此时尚文玲已经到了外面。韩月良忙用眼睛示意董永福去看看。
董校长也拉开了门到了外面。
胖女人一看这态势，知道再强争下去也不可能有什么好结果，就站起身来去拉孙希亮“回家就回家！咱先回去！”
孙希亮一闪，晃开了并没让她抓住“我在不少的学校上过，还没有一个学校能赶我回家呢？我不走。”
“那你想怎么样？”刘明康一看他的样子就来气。
“我想回班上课！”有了家人的撑腰，孙希亮更加精神了。
“有我在你就甭想了！”刘明康本来就对学校这几位领导的作法不满意，现在看到孙希亮又得寸进尺，心中怒火腾地被点燃了，额头上的青筋都绽起来了，指着孙希亮大叫起来。
“姓刘的，有你这句话，就好说了，我今天就是不走了你能把我怎么样？”孙希亮看到班主任怒了，反到沉稳了下来，抱起了双肩说。
“有能耐你再说一遍！”刘明康已经冲到了孙希亮面前，瞪着他。
“怎么了？还想动手呀？不就是个班主任嘛？你算什么？这么牛干嘛？”一个人横在了刘明康面前，是那个长毛。
毕竟是自己的班主任，孙希亮看到刘明康冲了过来，真地吓了一跳，可是等长毛把自己接在他身后，马上又恢复了原来的样子。
“说你怎么样？你动我一手指头，明天就让你下岗，你信不？”
刘明康指着孙希亮的手哆嗦着“你行！你”“你们闹什么？刘老师，先别冲动。”韩校长一看这个，忙从椅子上站了起来。
杨晨也冲过去抱住了刘明康“刘老师，冷静一下，事情不是这么处理的，你先冷静一下！”
杨晨说着，自己却难以总代表下来。哪种学生是老师眼中的不良学生呢？课堂上做大动作，公然抽烟喝酒，打扑克，传纸条、情书，说怪话接下吧口儿，公然顶撞、辱骂老师，课下持强凌弱，明抢暗偷，敲诈勒索，拉帮结伙，聚众斗殴，勾结社会恶势力，带管子、刀具等凶器进校，当众耀武扬威
以前只是听说，现在这样的学生就在自己眼前，面对着这种公然的侮辱和危胁，那让这些手无缚鸡之力的老师们怎么办呢？对付那些社会上的犯罪分子，我们有庄严的法律，执行强制力的那些暴力机会，可是当你面对一群似懂非懂却不知天高地厚的莽撞少年，应该怎么办呢？无奈，无助，心痛至极！
“我一来你了你就看我不顺眼，一直找我麻烦！”孙希亮一看刘明康被拉住，又在叫嚷着。
那个胖女人这时也冲到了儿子面前，象一只面对老鹰，要保护小鸡的母鸡。
“你是刘老师，对吧？你真能耐呀？孩子就算有错，也是孩子，你这是干嘛？甭说打了，你要是吓着我的孩子，我就让你吃不了兜着走。再说，我们既然交了学费了，你们学校就应该对孩子负全部责任，孩子出了什么错，也是你们的错。”
杨晨彻底无语了。问题学生背后往往是问题家长。当然了，孩子是用来教育的，管理学生手法也应该多种多样，可是这种情况下，说服教育还有效果吗？
“行了，你们先把孙希亮领回去吧！”韩校长挥着手，示意杨晨把刘明康推出去，然后又对那个长毛说。
“今天要把这事说清楚，你也别这样冲着我，校长怎么样？校长算个鸟！”
会和学生真，都这么生气也是为了孩子好呀！互相理解吧！”
阎广顺和孙良将明有点亲威关系，话也说的比较活泛。
刘明康见阎广顺说话了，示意尚文玲先听听再说，只是在心里叫苦。看来开除的可能很小了，原来指望这小子有点志气，自己从教室里摔门出来，难道还会再回去吗？看来他并不打算走，这一次要是降不服他，以后就甭想。
杨晨已经从他的脸上看出了希望的表情，而尚文玲不管这个，她也不会考虑谁的关系谁的面子。“韩校长，我不管你们怎么处理，看来这个问题还挺复杂，不管怎么样，我反正不能和这样的学生同时出现在一个课堂上。”尚文玲说完了，使劲拉开门，出去了。
“尚老师”阎校长一看尚文玲要走，连忙喊了一声，而此时尚文玲已经到了外面。韩月良忙用眼睛示意董永福去看看。
董校长也拉开了门到了外面。
胖女人一看这态势，知道再强争下去也不可能有什么好结果，就站起身来去拉孙希亮“回家就回家！咱先回去！”
孙希亮一闪，晃开了并没让她抓住“我在不少的学校上过，还没有一个学校能赶我回家呢？我不走。”
“那你想怎么样？”刘明康一看他的样子就来气。
“我想回班上课！”有了家人的撑腰，孙希亮更加精神了。
“有我在你就甭想了！”刘明康本来就对学校这几位领导的作法不满意，现在看到孙希亮又得寸进尺，心中怒火腾地被点燃了，额头上的青筋都绽起来了，指着孙希亮大叫起来。
“姓刘的，有你这句话，就好说了，我今天就是不走了你能把我怎么样？”孙希亮看到班主任怒了，反到沉稳了下来，抱起了双肩说。
“有能耐你再说一遍！”刘明康已经冲到了孙希亮面前，瞪着他。
“怎么了？还想动手呀？不就是个班主任嘛？你算什么？这么牛干嘛？”一个人横在了刘明康面前，是那个长毛。
毕竟是自己的班主任，孙希亮看到刘明康冲了过来，真地吓了一跳，可是等长毛把自己接在他身后，马上又恢复了原来的样子。
“说你怎么样？你动我一手指头，明天就让你下岗，你信不？”
刘明康指着孙希亮的手哆嗦着“你行！你”“你们闹什么？刘老师，先别冲动。”韩校长一看这个，忙从椅子上站了起来。
杨晨也冲过去抱住了刘明康“刘老师，冷静一下，事情不是这么处理的，你先冷静一下！”
杨晨说着，自己却难以总代表下来。哪种学生是老师眼中的不良学生呢？课堂上做大动作，公然抽烟喝酒，打扑克，传纸条、情书，说怪话接下吧口儿，公然顶撞、辱骂老师，课下持强凌弱，明抢暗偷，敲诈勒索，拉帮结伙，聚众斗殴，勾结社会恶势力，带管子、刀具等凶器进校，当众耀武扬威
以前只是听说，现在这样的学生就在自己眼前，面对着这种公然的侮辱和危胁，那让这些手无缚鸡之力的老师们怎么办呢？对付那些社会上的犯罪分子，我们有庄严的法律，执行强制力的那些暴力机会，可是当你面对一群似懂非懂却不知天高地厚的莽撞少年，应该怎么办呢？无奈，无助，心痛至极！
“我一来你了你就看我不顺眼，一直找我麻烦！”孙希亮一看刘明康被拉住，又在叫嚷着。
那个胖女人这时也冲到了儿子面前，象一只面对老鹰，要保护小鸡的母鸡。
“你是刘老师，对吧？你真能耐呀？孩子就算有错，也是孩子，你这是干嘛？甭说打了，你要是吓着我的孩子，我就让你吃不了兜着走。再说，我们既然交了学费了，你们学校就应该对孩子负全部责任，孩子出了什么错，也是你们的错。”
杨晨彻底无语了。问题学生背后往往是问题家长。当然了，孩子是用来教育的，管理学生手法也应该多种多样，可是这种情况下，说服教育还有效果吗？
“行了，你们先把孙希亮领回去吧！”韩校长挥着手，示意杨晨把刘明康推出去，然后又对那个长毛说。
“今天要把这事说清楚，你也别这样冲着我，校长怎么样？校长算个鸟！”