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李援朝解释为什么要将已经锄出地面的草，再拿起来在锄把上摔打几下：
“这是倒生草：虽然咱们把它从地里弄出来了，但只要根没断完，根梢上稍微粘点儿泥巴，它们就能活，所以要把泥土摔尽，清除它们存活的根基。你看：这倒生草的根又长又硬，和芦苇的根一样，锄断的时候听到的声音是咯噔噔的；现在天晚了，倒生草就是摔尽了根须上的土、也不是必死，因为很快就要下露水了，它们一受露水的滋润，很容易就缓过气儿来。为什么叫它倒生草呢？就是说它们倒着、根朝上也能生存！唉—，很可惜呀，这种植物妨害庄稼生长，被人类列为害草，务必铲除刈尽。其实，它倒是真正表现出来、生存过程中的积极态度：顽强、坚韧、执著，忍饥耐渴中等待时机、苟延残喘里筹备未来……你看：它们现在被从土地里刨挖着驱逐出来，被强制剥夺了存活的权利，被锄刨斩割得、茎断叶折，被摔尽赖以生存的根土；最后，被翘根压梢地倒扣着，置于光天化日之下、干枯地表之上，被毒辣的烈日暴晒得叶枯根焦，黄萎得如同深秋里的、一团干缩的杂物，呈现无机状态，都已经没有了曾经存活过的痕迹……但、是，哪天，或受到稍稍湿重露水的随意粘濡，或被短暂而少许的小雨不经意地点滴；看吧：这一团干物里的生命颗粒、便从蛰伏中、蠕动着运作起来。凭借、哪怕是粉末碎屑的些许养料，依靠、哪怕是点点滴滴的零星水分，就能长出根须，向地里延伸；抠住生命的边缘，挂住存活的尾梢儿，再也不肯撒手……你看：这倒生草的根儿，一节节的，还是空心儿的，像一根根细竹管儿，就这样伸向土壤里、接通了生命的延续和发展；不长时间，在这团干枯里，就会穿刺般地挺拔出来、几针细细的新绿，长成这样狭长纤细、却又柔韧坚强的叶子来，一丛丛，一把把，蓬蓬向上、葱葱映绿，一片、生机勃勃的青春！”【1】 【6】 【6】 【小】 【说】
沉默少时。
孙小虹说：“讲得真好。就是、授课形式上不连贯；本来讲着劳动技能，怎么又改成人生哲理了？但是，都讲得挺好。”
“嘿嘿，你还真把俺当成个老师啊？这不是打气胀俺吗？俺只是乘机、瞎讲讲，你也就借势、乱听听……”
两人回去的路上，天色已经蒙蒙黑，物体都没了阴影。
空间仍有白昼的余热，却感觉到空气在变凉、变重、变湿，似慢慢地落在了底部，沉淀凝积。
山林中归巢的鸟雀，安静的自已安静；性急的仍在焦躁地啁啾不休，似在絮叨：餐具尚未洗涮，寝具尚未铺展，丈夫却还懒散坐在那里，顾自地打着饱嗝剔牙；老二快来洗脚；老四忙去撒尿……
不远的草丛里有什么动物活动，窸窸窣窣发出声响……
孙小虹一把扯住李援朝衣后摆，凭空就能感觉出她的颤抖，她慌张地说：“快快！快听那里、是什么东西呀？”
“一只、可爱的小动物……”
“不不，你可别骗我！是条蛇吧？”
“唉唉，我的衣服、都快让你撕烂了…当心，锄碰着你的头！别那么害怕，这山里没有会主动攻击人的动物。”
“让我现在一个人、独自在这里走，我会吓死的。”
“一个人走路的时候，要大声唱歌，就能壮胆。”
“是真的吗？”
“当然真的喽，不信你现在就试试看。”
“我不会唱什么歌，还是小的时候学会的那几首。”
“来个‘丢手绢’都行。”
孙小虹纤细声音颤颤地清唱：
——
“丢手绢、丢手绢，
“轻轻地放在、小朋友的后面，
“大家不要告诉... -->>
李援朝解释为什么要将已经锄出地面的草，再拿起来在锄把上摔打几下：
“这是倒生草：虽然咱们把它从地里弄出来了，但只要根没断完，根梢上稍微粘点儿泥巴，它们就能活，所以要把泥土摔尽，清除它们存活的根基。你看：这倒生草的根又长又硬，和芦苇的根一样，锄断的时候听到的声音是咯噔噔的；现在天晚了，倒生草就是摔尽了根须上的土、也不是必死，因为很快就要下露水了，它们一受露水的滋润，很容易就缓过气儿来。为什么叫它倒生草呢？就是说它们倒着、根朝上也能生存！唉—，很可惜呀，这种植物妨害庄稼生长，被人类列为害草，务必铲除刈尽。其实，它倒是真正表现出来、生存过程中的积极态度：顽强、坚韧、执著，忍饥耐渴中等待时机、苟延残喘里筹备未来……你看：它们现在被从土地里刨挖着驱逐出来，被强制剥夺了存活的权利，被锄刨斩割得、茎断叶折，被摔尽赖以生存的根土；最后，被翘根压梢地倒扣着，置于光天化日之下、干枯地表之上，被毒辣的烈日暴晒得叶枯根焦，黄萎得如同深秋里的、一团干缩的杂物，呈现无机状态，都已经没有了曾经存活过的痕迹……但、是，哪天，或受到稍稍湿重露水的随意粘濡，或被短暂而少许的小雨不经意地点滴；看吧：这一团干物里的生命颗粒、便从蛰伏中、蠕动着运作起来。凭借、哪怕是粉末碎屑的些许养料，依靠、哪怕是点点滴滴的零星水分，就能长出根须，向地里延伸；抠住生命的边缘，挂住存活的尾梢儿，再也不肯撒手……你看：这倒生草的根儿，一节节的，还是空心儿的，像一根根细竹管儿，就这样伸向土壤里、接通了生命的延续和发展；不长时间，在这团干枯里，就会穿刺般地挺拔出来、几针细细的新绿，长成这样狭长纤细、却又柔韧坚强的叶子来，一丛丛，一把把，蓬蓬向上、葱葱映绿，一片、生机勃勃的青春！”【1】 【6】 【6】 【小】 【说】
沉默少时。
孙小虹说：“讲得真好。就是、授课形式上不连贯；本来讲着劳动技能，怎么又改成人生哲理了？但是，都讲得挺好。”
“嘿嘿，你还真把俺当成个老师啊？这不是打气胀俺吗？俺只是乘机、瞎讲讲，你也就借势、乱听听……”
两人回去的路上，天色已经蒙蒙黑，物体都没了阴影。
空间仍有白昼的余热，却感觉到空气在变凉、变重、变湿，似慢慢地落在了底部，沉淀凝积。
山林中归巢的鸟雀，安静的自已安静；性急的仍在焦躁地啁啾不休，似在絮叨：餐具尚未洗涮，寝具尚未铺展，丈夫却还懒散坐在那里，顾自地打着饱嗝剔牙；老二快来洗脚；老四忙去撒尿……
不远的草丛里有什么动物活动，窸窸窣窣发出声响……
孙小虹一把扯住李援朝衣后摆，凭空就能感觉出她的颤抖，她慌张地说：“快快！快听那里、是什么东西呀？”
“一只、可爱的小动物……”
“不不，你可别骗我！是条蛇吧？”
“唉唉，我的衣服、都快让你撕烂了…当心，锄碰着你的头！别那么害怕，这山里没有会主动攻击人的动物。”
“让我现在一个人、独自在这里走，我会吓死的。”
“一个人走路的时候，要大声唱歌，就能壮胆。”
“是真的吗？”
“当然真的喽，不信你现在就试试看。”
“我不会唱什么歌，还是小的时候学会的那几首。”
“来个‘丢手绢’都行。”
孙小虹纤细声音颤颤地清唱：
——
“丢手绢、丢手绢，
“轻轻地放在、小朋友的后面，
“大家不要告诉... -->>
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