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但在自藏经塔一步步往下爬的时候, 刘仁轨还是免不了出声问道“公主将这番话毫不避讳地告知于我，所图为何呢”
她确实是个平生罕见的天才人物，让人甚至有些担心到底能不能教好她。
就像是一块在年幼之时就已会思考的璞玉, 不是一般的难能可贵。
可问题来了，她图什么呢
她是公主而非皇子啊。
李清月在其中一步台阶上停了下来，正因这上下台阶的错位，恰好处在俯瞰对方的视角。
当刘仁轨抬头回望之时，因后方塔外光线照入，让这位小公主的脸处在了逆光的状态里, 有些看不清对方的神情。
倒是能听到她此刻的答话，“老师应当不知道近来宫中一事。”
“我兄长同样也算年少聪慧，比我大上一岁有余, 自元月起，便由阿耶选定的老师教习文书。兄长在通读论语诗经之余，也有专人为其将过往史书以故事形式讲授于他。”
“六月之时，正好讲到楚子商臣之事。”
刘仁轨都问她是学礼记还是春秋了, 当然不会不知道小公主所说的“楚子商臣”是什么事情。
这一段说的是，楚成王原本准备立商臣为太子, 后来又改换了主意想要立王子职为太子。
商臣听闻此流言又核实后, 在下属的谋划下决定弑君篡位，也就是后来的楚穆王。
若将春秋之中的故事以这等方式讲述给孩童听, 是听得懂的。
但只怕这其中还出了些问题。
果然刘仁轨随即又听到李清月说道“我兄长闻听这故事后便说, 这弑父篡位之事令人不忍听闻, 为何圣人修春秋, 却要将其修编其中”
刘仁轨答道“这自然是因为善恶刊载书中俱有其道理，善者持褒奖之意，以勉励后人, 恶行昭彰于世，以向后人警戒。”
李清月道“我也是这样以为的，若不知史书兴替，不能明正得失，但我兄长却觉得，既为此等残忍之事，何能口述耳闻”
“以致郭瑜先生说，太子是天性仁善，孝顺父母，难以置信这世间居然会有人为权力所诱，到了弑君杀父的地步，往后便先只同他讲礼记，等到他的想法有所改变后再改也不迟。”1
“可世间诸事，哪里是不看不听，就能真当其不存在的呢”
刘仁轨面色不由多出了几分肃然。
公主所说是没错的，她虽然年幼得有些过分，但显然因其阅读誊抄的文书足够，已有了一番自己对世道的认知。
太子这话便说得着实幼稚了些。
以他这年龄，倒也能说得通，或许过两年就不是这个想法了，可总归是让人觉得，这等“天性”过于柔和乖顺了。
又听李清月说道“那么老师觉得，我可否承担起这个劝谏或者敦促太子的职责”
刘仁轨顿时了然。
可以，当然可以
女子插手政务从旁劝谏敦促的情况并不少见。
汉代之时有太后摄政临朝，以朕自称，其中还有和熹太后邓绥这等“兴灭国，继绝世，举逸民”的贤才，挽汉室于数十年天灾之中。
魏晋南北朝之间则有北魏文明太后这等纵横捭阖、杀伐果决之辈。
隋文帝的独孤皇后、先帝的长孙皇后、还有那位上呈谏太宗息兵罢役疏的徐贤妃，均在政务之中有所见地，从旁辅佐。
不只是皇后太后，公主之中便有平阳昭公主这样的巾帼女将，为父兄基业助力。
倘若太子仁善有余威严不足，偏偏这位比太子还年幼的公主窥见了这种征兆，她是否应当竭力去做出一点改变呢
可她到底还是年岁尚小，太子也还没在性情上有所定论，寻一良师让自己通晓事理才是正道。
日后真出了岔子，她再来力挽狂澜也不迟。
甚至比起皇后太后摄政，由公主相助于兄长，还要更加安全一些。
刘仁轨想到这里，心中有些困惑已不复存在了，至多就是再为太子李弘感到几分担忧。
哎这脾性也不知像谁啊。
陛下虽在仍是晋王之时颇有仁善孝悌之名，但外敌环伺，他还是能以雷厉风行之态还击的。
就如发起西域用兵之事，陛下便做得很好。
太子那一番话，却像是走了个极端。
也不知道这情况能否随着年龄增长有所改变。
大唐如今，多少还是有些内忧外患的，需要的其实是一位足够有眼力和魄力的君王统领局面。
太过仁善了未必就好。
好在，李治这位陛下也还没到十岁呢，倒是并不急于将太子给培养出来。
他朝着李清月回道“既如此，我知晓公主之意了。”
这份神异之处，既是事出有因，他也不必非要禀告于陛下。
至于眼下嘛
刘仁轨转身挪步“先回宫吧，今日讲课就不继续下去了。”
公主所展现出来的种种都已经让他确认，他不能按照常理教导了，自然也得给他点时间，让他回去准备一番如何授课。
但在压力之余，刘仁轨也不免有几分心绪沸腾。
谁不愿意教一个天才呢
何况是一个有可能成为李唐栋梁的天才
当马车从大慈恩寺折返皇城的时候，卢照邻忍不住用隐晦的目光打量起了回来的两人。
他觉得这应当不是自己的错觉。
如果说在公主刚刚拜师的时候，刘仁轨对她的尊敬更像是因她的身份而起，那么现在就更像是因她本人所拿出的本事，将她放在了平等交流的状态。
绝不再将她只当一个孩子
这种转变表现得很是明显。
必定是因公主在藏经塔上和刘仁轨说了些什么。
卢照邻也直觉，这不会是一出简单的对谈。
偏偏这两人都没接着塔上的话往下说，而是谈起了长安城中的杂事，搞得他心中抓心挠肺得难受。
大约是他这个想要得到解惑的表情摆得过于明显了，当束脩被重新交到刘仁轨手中，用同一辆马车将他送返回家的时候，小公主目送着老师远去，收回目光，便朝着卢照邻看了过来。
“你想知道我上塔去之后和老师说了什么”
卢照邻连忙摇头。
小公主愿意说也就算了，不愿意的话，他可不能有这等旺盛的求知欲。
李清月却是从容开口，“其实告诉你也无妨。我就是按你的信息说的。”
卢照邻沉默“”
他看起来是很好骗的样子吗
这种话说出去，至多就是让人觉得公主的记性不错而已，哪能引起刘仁轨这等“老江湖”的重视。
但很显然，小公主已不愿再多说下去了。
他怎么猜测的不重要，反正最后的结果，就只当他真在其中做了一份贡献吧。
等一下
卢照邻突然警觉。
这样一来，他是不是还能在刘仁轨授课之时，从中旁听一二
他早年间先后师从于曹宪、王义方等名师，但前者精通的是文字之学，后者长于五经。
所以随着他在邓王府中做门客，遍览长安风物以来，他越发确认，光靠着这些本事，还远不能让他成为一个梦想中的政客。
现在他是要因祸得福，由于那一出意外的向导职务，进而窥见... -->>
但在自藏经塔一步步往下爬的时候, 刘仁轨还是免不了出声问道“公主将这番话毫不避讳地告知于我，所图为何呢”
她确实是个平生罕见的天才人物，让人甚至有些担心到底能不能教好她。
就像是一块在年幼之时就已会思考的璞玉, 不是一般的难能可贵。
可问题来了，她图什么呢
她是公主而非皇子啊。
李清月在其中一步台阶上停了下来，正因这上下台阶的错位，恰好处在俯瞰对方的视角。
当刘仁轨抬头回望之时，因后方塔外光线照入，让这位小公主的脸处在了逆光的状态里, 有些看不清对方的神情。
倒是能听到她此刻的答话，“老师应当不知道近来宫中一事。”
“我兄长同样也算年少聪慧，比我大上一岁有余, 自元月起，便由阿耶选定的老师教习文书。兄长在通读论语诗经之余，也有专人为其将过往史书以故事形式讲授于他。”
“六月之时，正好讲到楚子商臣之事。”
刘仁轨都问她是学礼记还是春秋了, 当然不会不知道小公主所说的“楚子商臣”是什么事情。
这一段说的是，楚成王原本准备立商臣为太子, 后来又改换了主意想要立王子职为太子。
商臣听闻此流言又核实后, 在下属的谋划下决定弑君篡位，也就是后来的楚穆王。
若将春秋之中的故事以这等方式讲述给孩童听, 是听得懂的。
但只怕这其中还出了些问题。
果然刘仁轨随即又听到李清月说道“我兄长闻听这故事后便说, 这弑父篡位之事令人不忍听闻, 为何圣人修春秋, 却要将其修编其中”
刘仁轨答道“这自然是因为善恶刊载书中俱有其道理，善者持褒奖之意，以勉励后人, 恶行昭彰于世，以向后人警戒。”
李清月道“我也是这样以为的，若不知史书兴替，不能明正得失，但我兄长却觉得，既为此等残忍之事，何能口述耳闻”
“以致郭瑜先生说，太子是天性仁善，孝顺父母，难以置信这世间居然会有人为权力所诱，到了弑君杀父的地步，往后便先只同他讲礼记，等到他的想法有所改变后再改也不迟。”1
“可世间诸事，哪里是不看不听，就能真当其不存在的呢”
刘仁轨面色不由多出了几分肃然。
公主所说是没错的，她虽然年幼得有些过分，但显然因其阅读誊抄的文书足够，已有了一番自己对世道的认知。
太子这话便说得着实幼稚了些。
以他这年龄，倒也能说得通，或许过两年就不是这个想法了，可总归是让人觉得，这等“天性”过于柔和乖顺了。
又听李清月说道“那么老师觉得，我可否承担起这个劝谏或者敦促太子的职责”
刘仁轨顿时了然。
可以，当然可以
女子插手政务从旁劝谏敦促的情况并不少见。
汉代之时有太后摄政临朝，以朕自称，其中还有和熹太后邓绥这等“兴灭国，继绝世，举逸民”的贤才，挽汉室于数十年天灾之中。
魏晋南北朝之间则有北魏文明太后这等纵横捭阖、杀伐果决之辈。
隋文帝的独孤皇后、先帝的长孙皇后、还有那位上呈谏太宗息兵罢役疏的徐贤妃，均在政务之中有所见地，从旁辅佐。
不只是皇后太后，公主之中便有平阳昭公主这样的巾帼女将，为父兄基业助力。
倘若太子仁善有余威严不足，偏偏这位比太子还年幼的公主窥见了这种征兆，她是否应当竭力去做出一点改变呢
可她到底还是年岁尚小，太子也还没在性情上有所定论，寻一良师让自己通晓事理才是正道。
日后真出了岔子，她再来力挽狂澜也不迟。
甚至比起皇后太后摄政，由公主相助于兄长，还要更加安全一些。
刘仁轨想到这里，心中有些困惑已不复存在了，至多就是再为太子李弘感到几分担忧。
哎这脾性也不知像谁啊。
陛下虽在仍是晋王之时颇有仁善孝悌之名，但外敌环伺，他还是能以雷厉风行之态还击的。
就如发起西域用兵之事，陛下便做得很好。
太子那一番话，却像是走了个极端。
也不知道这情况能否随着年龄增长有所改变。
大唐如今，多少还是有些内忧外患的，需要的其实是一位足够有眼力和魄力的君王统领局面。
太过仁善了未必就好。
好在，李治这位陛下也还没到十岁呢，倒是并不急于将太子给培养出来。
他朝着李清月回道“既如此，我知晓公主之意了。”
这份神异之处，既是事出有因，他也不必非要禀告于陛下。
至于眼下嘛
刘仁轨转身挪步“先回宫吧，今日讲课就不继续下去了。”
公主所展现出来的种种都已经让他确认，他不能按照常理教导了，自然也得给他点时间，让他回去准备一番如何授课。
但在压力之余，刘仁轨也不免有几分心绪沸腾。
谁不愿意教一个天才呢
何况是一个有可能成为李唐栋梁的天才
当马车从大慈恩寺折返皇城的时候，卢照邻忍不住用隐晦的目光打量起了回来的两人。
他觉得这应当不是自己的错觉。
如果说在公主刚刚拜师的时候，刘仁轨对她的尊敬更像是因她的身份而起，那么现在就更像是因她本人所拿出的本事，将她放在了平等交流的状态。
绝不再将她只当一个孩子
这种转变表现得很是明显。
必定是因公主在藏经塔上和刘仁轨说了些什么。
卢照邻也直觉，这不会是一出简单的对谈。
偏偏这两人都没接着塔上的话往下说，而是谈起了长安城中的杂事，搞得他心中抓心挠肺得难受。
大约是他这个想要得到解惑的表情摆得过于明显了，当束脩被重新交到刘仁轨手中，用同一辆马车将他送返回家的时候，小公主目送着老师远去，收回目光，便朝着卢照邻看了过来。
“你想知道我上塔去之后和老师说了什么”
卢照邻连忙摇头。
小公主愿意说也就算了，不愿意的话，他可不能有这等旺盛的求知欲。
李清月却是从容开口，“其实告诉你也无妨。我就是按你的信息说的。”
卢照邻沉默“”
他看起来是很好骗的样子吗
这种话说出去，至多就是让人觉得公主的记性不错而已，哪能引起刘仁轨这等“老江湖”的重视。
但很显然，小公主已不愿再多说下去了。
他怎么猜测的不重要，反正最后的结果，就只当他真在其中做了一份贡献吧。
等一下
卢照邻突然警觉。
这样一来，他是不是还能在刘仁轨授课之时，从中旁听一二
他早年间先后师从于曹宪、王义方等名师，但前者精通的是文字之学，后者长于五经。
所以随着他在邓王府中做门客，遍览长安风物以来，他越发确认，光靠着这些本事，还远不能让他成为一个梦想中的政客。
现在他是要因祸得福，由于那一出意外的向导职务，进而窥见... -->>
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