，然后点击“添加到主屏幕” 新笔下文学 www.xxbxwx.net，爱在大不列颠无错无删减全文免费阅读！
站在讲台后面的那个中国女人见婧芝走进教室，一边继续滔滔不绝地讲着话，一边慢慢地走下讲台，站在婧芝的座位旁边。
这女人从头到脚都是黑色的。
她那乌黑的短发被轻轻掖在耳后，露出一对白白的大耳朵。
她穿着一整套西服，上身是长袖的外套，下身是一件刚刚盖过膝盖的西服裙，显得既干练，又落落大方。
西服裙下露出的一双小腿非常纤细，被一条厚厚的纯黑色打底裤包裹，再配上她那双又黑又亮的高跟皮鞋，看上去既知性，又成熟。
这女人虽是一身典型的职业女性装扮，却长了一张娃娃脸，再加上她的身型十分娇小，使得她看上去多了几分孩子气，少了几分威严。
正当婧芝好奇地准备细细打量这女人的五官时，有个人伸过来一只手，手里拿着几张纸，把婧芝的注意力吸引走了。
碰巧的是，这手的主人也是一个中国人。
那是一个文质彬彬的青年，年纪跟婧芝很相近。
他身穿一件天蓝色衬衣，搭配着一条咖啡色休闲裤，算是非常大众化的打扮。
他那深蓝色羊绒外套，正静静地躺在他的椅背上面，安详地睡着。
这男生皮肤雪白，面色红润，戴着一副厚厚的金边眼镜；他那又黑又浓的眉毛下面，有一双水灵灵的大眼睛，炯炯有神；他的嘴唇不算厚，也不算薄，搭配上一张细长的瓜子脸，带着浓浓的学术气息。
好一个“文质彬彬的学者”！
“哎哎哎……”这男生小声对着婧芝窃窃私语，“这是刚刚发下来的，我们今天上课要用到的材料……”
事实上，从婧芝出现在门口，这男生的注意力便全在她身上。
他眼看着婧芝轻手轻脚地进门，找到一个空座位，刚好坐在他旁边。
婧芝低下头，快速浏览一遍这男生递过来的材料。
那是好几张a4纸，上面印着一大堆英文句子。
婧芝不明所以，只好带着疑惑的神情看着坐在她身旁的这个“文质彬彬的学者”。
此时，“学者”的脸上闪过一丝浅浅的微笑：他自己行侠仗义的行为终于小有收获坐在他身旁，散发着甜甜香水味的中国姑娘，终于注意到他的存在！
婧芝呢，她仍旧深陷疑惑的深渊，一脸茫然。
这个讲师的语速非常快，说的几乎全都是非常冗长的复合句；而且，她讲的知识不属于婧芝所熟悉的领域，让婧芝听起来十分晦涩难懂。
婧芝心想，现在只能死马当活马医了！
她没有做声，脸上也没有什么表情，一直低着头，细细地翻看“学者”递过来的那几张纸，期盼着纸上印的那些密密麻麻的英文字母，可以第一时间告诉她，站在她身旁的这个女人到底在讲些什么。
这个时候，婧芝发现印在纸上的这些句子被分成几个组，每组分别有差不多十个句子，全部都是疑问句。
第一组的问题，大致是关于作为助教我们应该完成什么样的任务；我们应该怎样帮助学生；我们的职责是什么；我们需要做什么……
这应该是涉及教育学的问题，婧芝心里想着。
>
站在讲台后面的那个中国女人见婧芝走进教室，一边继续滔滔不绝地讲着话，一边慢慢地走下讲台，站在婧芝的座位旁边。
这女人从头到脚都是黑色的。
她那乌黑的短发被轻轻掖在耳后，露出一对白白的大耳朵。
她穿着一整套西服，上身是长袖的外套，下身是一件刚刚盖过膝盖的西服裙，显得既干练，又落落大方。
西服裙下露出的一双小腿非常纤细，被一条厚厚的纯黑色打底裤包裹，再配上她那双又黑又亮的高跟皮鞋，看上去既知性，又成熟。
这女人虽是一身典型的职业女性装扮，却长了一张娃娃脸，再加上她的身型十分娇小，使得她看上去多了几分孩子气，少了几分威严。
正当婧芝好奇地准备细细打量这女人的五官时，有个人伸过来一只手，手里拿着几张纸，把婧芝的注意力吸引走了。
碰巧的是，这手的主人也是一个中国人。
那是一个文质彬彬的青年，年纪跟婧芝很相近。
他身穿一件天蓝色衬衣，搭配着一条咖啡色休闲裤，算是非常大众化的打扮。
他那深蓝色羊绒外套，正静静地躺在他的椅背上面，安详地睡着。
这男生皮肤雪白，面色红润，戴着一副厚厚的金边眼镜；他那又黑又浓的眉毛下面，有一双水灵灵的大眼睛，炯炯有神；他的嘴唇不算厚，也不算薄，搭配上一张细长的瓜子脸，带着浓浓的学术气息。
好一个“文质彬彬的学者”！
“哎哎哎……”这男生小声对着婧芝窃窃私语，“这是刚刚发下来的，我们今天上课要用到的材料……”
事实上，从婧芝出现在门口，这男生的注意力便全在她身上。
他眼看着婧芝轻手轻脚地进门，找到一个空座位，刚好坐在他旁边。
婧芝低下头，快速浏览一遍这男生递过来的材料。
那是好几张a4纸，上面印着一大堆英文句子。
婧芝不明所以，只好带着疑惑的神情看着坐在她身旁的这个“文质彬彬的学者”。
此时，“学者”的脸上闪过一丝浅浅的微笑：他自己行侠仗义的行为终于小有收获坐在他身旁，散发着甜甜香水味的中国姑娘，终于注意到他的存在！
婧芝呢，她仍旧深陷疑惑的深渊，一脸茫然。
这个讲师的语速非常快，说的几乎全都是非常冗长的复合句；而且，她讲的知识不属于婧芝所熟悉的领域，让婧芝听起来十分晦涩难懂。
婧芝心想，现在只能死马当活马医了！
她没有做声，脸上也没有什么表情，一直低着头，细细地翻看“学者”递过来的那几张纸，期盼着纸上印的那些密密麻麻的英文字母，可以第一时间告诉她，站在她身旁的这个女人到底在讲些什么。
这个时候，婧芝发现印在纸上的这些句子被分成几个组，每组分别有差不多十个句子，全部都是疑问句。
第一组的问题，大致是关于作为助教我们应该完成什么样的任务；我们应该怎样帮助学生；我们的职责是什么；我们需要做什么……
这应该是涉及教育学的问题，婧芝心里想着。
>
本章未完，点击下一页继续阅读