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清没以来“以日为师”、“日中友善”的认识，从具体事实中揭露日本人贪得无厌、凶残成性的本性。教育国民提高警惕、全面戒备日本这个东方小霸王的侵略野心。
“济南惨案”后，蒋介石萌生了仇日雪耻的思想。事后他对此耿耿于怀，如鲠在喉。他在给南京中央军校师生讲述惨案经过时仍悲愤填膺，指出：“凡中国人，凡是我们黄帝子孙，对于这种耻辱是永远不能忘怀的”！之后，南京国民政府的军事国防教育明显加强。南京国民政府特别注重激发民族意识的爱国宣传。
191年“九一八事变”后，国难当头。日本人露出了它尖利的毒牙和魔爪！南京国民政府认识到，“日本现在强占了我们东三省，第二步一定就要进占我们河北、绥远、察哈尔，甚至山东、山西这些地方，就是他们最近不进占，迟早总是不满的！”所以在猛烈“剿共”以“安内”的同时，也开始悄然进行国防建设，并对全国进行抗战的精神动员。194年月，蒋介石在对陆军大学学员训话时强调：“我们弱国要抵抗强国，不能靠武力而要靠我们的国民尤其是军人的精神和人格。”在军队里进行精神动员与训练。同时为抗战准备而进行改革教育，“中华民国之教育”，应以“延续民族生命为目的。”“各级学校及社会教育，应一体注重发展民国之体育，中等学校，及大学专门，须受相当之军事训练。”在文艺宣传上也强化为抗战准备。19年通过的《文艺创作奖励条例》，强调非“发扬中华民族精神者；激励民族意识者”，不得评奖。当然，在李义的强调下，早在上海“一.二八”就开始了文物迁运的准备。为抢救国宝，延存国命，南京国民政府在“九一八事变”后由当时教育部长朱家骅奉行政院核准主持文物南迁，在19年先后五批分运京沪。
195年“华北事变”后，日寇祸华深急。民族危机，威胁到了南京国民政府的统治。加上中共从“反蒋抗日”到“*蒋抗日”直至“联蒋抗日”策略的转变，这使南京国民政府得以逐步调整“安内攘外”的方针，全方位的思想文化抗战准备紧锣密鼓地展开了。蒋介石倡导新生活运动时，他曾私下向人透露：“我有一个深意藏在这新生活运动里边，我想发动全国人民，利用新生活运动发动全国人民作抗日运动。”日本参谋部人员向上司报告时也认为：“蒋介石所领导的新生活运动，现已转变为国家军事的总动员运动。”在具体施行上，国民政府更加紧对军人和学生的军事教育与国防教育。国民政府军委会办公厅所拟《军事时期全国学校动员准备概要》及有关文件，也提出了学校应作随时迁移之准备的要求。文化事业以唤起民族意识、保存民族美德、提倡积极人生为主要目标，构筑精神国防。面对先进、强大的日本军队，大力宣传全民族要同仇敌忾，共赴国难。提出要以国耻、三民主义、五权宪法、国民党历史与国民革命精神来教育国民，对抗喧嚣尘上的疯狂武士道精神。
南京国民政府抗战的思想文化准备是一个渐进过程：“济南惨案”后开始酝酿，“九一八事变”后循次启动，“华北事变”后全面展开。
在南京国民政府抗战的思想文化教育的引导下，结合198年以来的日军暴行，抗战教育，功效斐然。成功地让中国各阶层认清了日本帝国主义者的狼子野心和凶残本性。认识到抗日战争乃是事关我民族生存、亡国灭种的巨大事业，值得全民族为之杀身成仁，抛头颅、撒热血！为全民族的全面抗战从精神上、文化上、人才上、干部上以及坚忍耐久承受力上做了彻底的准备！
有道是“名不正，则言不顺！”中华民族的抗日战争乃是卫家国、求生存的正义战争。而日本人的侵略是以掠夺、奴役为目的的强盗行径，其不正义性注定了其失道寡助，必然注定了失败的命运！（未完待续）
清没以来“以日为师”、“日中友善”的认识，从具体事实中揭露日本人贪得无厌、凶残成性的本性。教育国民提高警惕、全面戒备日本这个东方小霸王的侵略野心。
“济南惨案”后，蒋介石萌生了仇日雪耻的思想。事后他对此耿耿于怀，如鲠在喉。他在给南京中央军校师生讲述惨案经过时仍悲愤填膺，指出：“凡中国人，凡是我们黄帝子孙，对于这种耻辱是永远不能忘怀的”！之后，南京国民政府的军事国防教育明显加强。南京国民政府特别注重激发民族意识的爱国宣传。
191年“九一八事变”后，国难当头。日本人露出了它尖利的毒牙和魔爪！南京国民政府认识到，“日本现在强占了我们东三省，第二步一定就要进占我们河北、绥远、察哈尔，甚至山东、山西这些地方，就是他们最近不进占，迟早总是不满的！”所以在猛烈“剿共”以“安内”的同时，也开始悄然进行国防建设，并对全国进行抗战的精神动员。194年月，蒋介石在对陆军大学学员训话时强调：“我们弱国要抵抗强国，不能靠武力而要靠我们的国民尤其是军人的精神和人格。”在军队里进行精神动员与训练。同时为抗战准备而进行改革教育，“中华民国之教育”，应以“延续民族生命为目的。”“各级学校及社会教育，应一体注重发展民国之体育，中等学校，及大学专门，须受相当之军事训练。”在文艺宣传上也强化为抗战准备。19年通过的《文艺创作奖励条例》，强调非“发扬中华民族精神者；激励民族意识者”，不得评奖。当然，在李义的强调下，早在上海“一.二八”就开始了文物迁运的准备。为抢救国宝，延存国命，南京国民政府在“九一八事变”后由当时教育部长朱家骅奉行政院核准主持文物南迁，在19年先后五批分运京沪。
195年“华北事变”后，日寇祸华深急。民族危机，威胁到了南京国民政府的统治。加上中共从“反蒋抗日”到“*蒋抗日”直至“联蒋抗日”策略的转变，这使南京国民政府得以逐步调整“安内攘外”的方针，全方位的思想文化抗战准备紧锣密鼓地展开了。蒋介石倡导新生活运动时，他曾私下向人透露：“我有一个深意藏在这新生活运动里边，我想发动全国人民，利用新生活运动发动全国人民作抗日运动。”日本参谋部人员向上司报告时也认为：“蒋介石所领导的新生活运动，现已转变为国家军事的总动员运动。”在具体施行上，国民政府更加紧对军人和学生的军事教育与国防教育。国民政府军委会办公厅所拟《军事时期全国学校动员准备概要》及有关文件，也提出了学校应作随时迁移之准备的要求。文化事业以唤起民族意识、保存民族美德、提倡积极人生为主要目标，构筑精神国防。面对先进、强大的日本军队，大力宣传全民族要同仇敌忾，共赴国难。提出要以国耻、三民主义、五权宪法、国民党历史与国民革命精神来教育国民，对抗喧嚣尘上的疯狂武士道精神。
南京国民政府抗战的思想文化准备是一个渐进过程：“济南惨案”后开始酝酿，“九一八事变”后循次启动，“华北事变”后全面展开。
在南京国民政府抗战的思想文化教育的引导下，结合198年以来的日军暴行，抗战教育，功效斐然。成功地让中国各阶层认清了日本帝国主义者的狼子野心和凶残本性。认识到抗日战争乃是事关我民族生存、亡国灭种的巨大事业，值得全民族为之杀身成仁，抛头颅、撒热血！为全民族的全面抗战从精神上、文化上、人才上、干部上以及坚忍耐久承受力上做了彻底的准备！
有道是“名不正，则言不顺！”中华民族的抗日战争乃是卫家国、求生存的正义战争。而日本人的侵略是以掠夺、奴役为目的的强盗行径，其不正义性注定了其失道寡助，必然注定了失败的命运！（未完待续）