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bsp; 这时，科长端着一个筐子，沿着楼梯走上来。他的筐子里有不少拖鞋，他走进
各个教室，弯腰察看学生的脚，见到穿拖鞋的就让学生把拖鞋脱下来，他把拖鞋放
到筐子里。一些学生乖乖地把拖鞋交给科长，一些学生厌恶地把拖鞋脱下后扔到一
边。科长来到三楼的教室，看到钟馨在里边和学生唱歌便退出去了。
钟馨为什么突然来教学生唱歌呢？这源自学生们。自上次学生给她唱歌之后，
她灵机一动：唱歌不仅有助于训练面部表情和活跃思维，还可以增强性格的沉着和
自信心，有助于个性的形成；唱歌有于通畅情感，可以改善生活状态和排忧解愁；
唱歌可以培养一个人的勇气和耐心，何不用唱歌这一招来管理学生呢？
事实证明，她的这一招效果非常好，学生们越唱越有劲。钟馨欣喜地看到，刚
才还调皮捣蛋的学生变得庄重了。可她刚一转身离开，学生们又恢复常态，闹的闹，
吵的吵，嚷的嚷，教室乱得像一锅粥。
突然教室里响起了“嘘嘘”声。
陈日星从门外跑进来：“坏了，坏了，班主任来了。”
学生们愣了一下，随即又满不在乎地继续各自干自己的事。这时有人悄悄地说：
“李松，是来找你的哦。”
“李松，有你好看的。”
“李松，小心点哦。”
李松故意装出满不在乎的样子。
这时，班主任黄捷和值班教师走进教室，教室马上安静下来。黄捷径直向李松
走去：“你出来。”
李松懒洋洋地站起来。
黄捷向门口指了指，说：“出来，我有话和你说。”
“好啊，说就说。”说着，李松向门外走去。黄捷和值班教师也一起向门外走去。
教室里响起了一阵窃语：“哇，这下有好戏看了。”
“活该，谁让他顶撞老师来着。”
“班主任好吓人哦。”
“算了吧，就他那模样，吓得了谁呀？”
黄捷坐在椅子上，值班老师站在一旁，李松站在黄捷的面前，故意装出不解的
样子，眼睛狡黠地转动着。
科长端着大半筐拖鞋走下楼梯，边走边嘀咕：“好啊，这下看你们谁还敢穿拖鞋
上教室。”
值班教师气呼呼地说：“你怎么不说话了？啊？刚才你多威风啊！在你们班主任
面前，你把刚才说的话再说一遍。”
李松装傻不吭声。
黄捷坐在椅子上，他的眼睛一会儿扫视值班老师，一会儿扫视李松，他温和
地说：“还不快向老师认错。”
李松漫不经心地说：“对不起。”
值班老师冲着黄捷喊：“喂，喂，他这是认错的态度吗？瞧他那样，根本没有一
点认错的样子嘛。”
这时，铃声响了，大家轰地站起来，乱纷纷地向门外走去。陈日星扯着嗓子喊：
“哎，你干嘛抢我的。”
俏俏把手中的萝卜扔向陈日星说：“小气包。”
陈日星气呼呼地说：“抢我的萝卜还敢说我小气？”
俏俏冲陈日星做了个鬼脸，赶紧向门外走了。
陈日星独自嘀咕：“看我好欺负是不是？”
下了晚自习的学生三五成群地向宿舍楼走去。唐海和杨建庭走过办公室门前时，
特意向办公室里望了望，杨建庭幸灾乐祸地说：“哇，这下够他受的了。”
唐海说：“今天晚上他肯定过不了关了。”
杨建庭撇撇嘴巴说：“怎么过不了关，大不了写份检讨嘛。反正他写过的检讨书
堆起来也快有一米厚了吧。”
唐海说：“你也太夸张了吧。”
李松坐在办公桌前的椅子上，双手抱着脑袋沉思。
黄捷和值班教师站在一旁，黄捷说：“磨磨蹭蹭干什么？还不快动笔？你该不是
想在这过夜吧？”
李松偷偷白了黄捷一眼。
值班老师冷嘲热讽道：“他哪是什么磨蹭？是根本写不出来。”
少顷，黄捷把值班老师拉到一旁，悄声说：“算了吧，得饶人处且饶人，别揪着
辫子不放。让他回去吧。以后我提醒他注意言行就是啦。”（未完待续）
bsp; 这时，科长端着一个筐子，沿着楼梯走上来。他的筐子里有不少拖鞋，他走进
各个教室，弯腰察看学生的脚，见到穿拖鞋的就让学生把拖鞋脱下来，他把拖鞋放
到筐子里。一些学生乖乖地把拖鞋交给科长，一些学生厌恶地把拖鞋脱下后扔到一
边。科长来到三楼的教室，看到钟馨在里边和学生唱歌便退出去了。
钟馨为什么突然来教学生唱歌呢？这源自学生们。自上次学生给她唱歌之后，
她灵机一动：唱歌不仅有助于训练面部表情和活跃思维，还可以增强性格的沉着和
自信心，有助于个性的形成；唱歌有于通畅情感，可以改善生活状态和排忧解愁；
唱歌可以培养一个人的勇气和耐心，何不用唱歌这一招来管理学生呢？
事实证明，她的这一招效果非常好，学生们越唱越有劲。钟馨欣喜地看到，刚
才还调皮捣蛋的学生变得庄重了。可她刚一转身离开，学生们又恢复常态，闹的闹，
吵的吵，嚷的嚷，教室乱得像一锅粥。
突然教室里响起了“嘘嘘”声。
陈日星从门外跑进来：“坏了，坏了，班主任来了。”
学生们愣了一下，随即又满不在乎地继续各自干自己的事。这时有人悄悄地说：
“李松，是来找你的哦。”
“李松，有你好看的。”
“李松，小心点哦。”
李松故意装出满不在乎的样子。
这时，班主任黄捷和值班教师走进教室，教室马上安静下来。黄捷径直向李松
走去：“你出来。”
李松懒洋洋地站起来。
黄捷向门口指了指，说：“出来，我有话和你说。”
“好啊，说就说。”说着，李松向门外走去。黄捷和值班教师也一起向门外走去。
教室里响起了一阵窃语：“哇，这下有好戏看了。”
“活该，谁让他顶撞老师来着。”
“班主任好吓人哦。”
“算了吧，就他那模样，吓得了谁呀？”
黄捷坐在椅子上，值班老师站在一旁，李松站在黄捷的面前，故意装出不解的
样子，眼睛狡黠地转动着。
科长端着大半筐拖鞋走下楼梯，边走边嘀咕：“好啊，这下看你们谁还敢穿拖鞋
上教室。”
值班教师气呼呼地说：“你怎么不说话了？啊？刚才你多威风啊！在你们班主任
面前，你把刚才说的话再说一遍。”
李松装傻不吭声。
黄捷坐在椅子上，他的眼睛一会儿扫视值班老师，一会儿扫视李松，他温和
地说：“还不快向老师认错。”
李松漫不经心地说：“对不起。”
值班老师冲着黄捷喊：“喂，喂，他这是认错的态度吗？瞧他那样，根本没有一
点认错的样子嘛。”
这时，铃声响了，大家轰地站起来，乱纷纷地向门外走去。陈日星扯着嗓子喊：
“哎，你干嘛抢我的。”
俏俏把手中的萝卜扔向陈日星说：“小气包。”
陈日星气呼呼地说：“抢我的萝卜还敢说我小气？”
俏俏冲陈日星做了个鬼脸，赶紧向门外走了。
陈日星独自嘀咕：“看我好欺负是不是？”
下了晚自习的学生三五成群地向宿舍楼走去。唐海和杨建庭走过办公室门前时，
特意向办公室里望了望，杨建庭幸灾乐祸地说：“哇，这下够他受的了。”
唐海说：“今天晚上他肯定过不了关了。”
杨建庭撇撇嘴巴说：“怎么过不了关，大不了写份检讨嘛。反正他写过的检讨书
堆起来也快有一米厚了吧。”
唐海说：“你也太夸张了吧。”
李松坐在办公桌前的椅子上，双手抱着脑袋沉思。
黄捷和值班教师站在一旁，黄捷说：“磨磨蹭蹭干什么？还不快动笔？你该不是
想在这过夜吧？”
李松偷偷白了黄捷一眼。
值班老师冷嘲热讽道：“他哪是什么磨蹭？是根本写不出来。”
少顷，黄捷把值班老师拉到一旁，悄声说：“算了吧，得饶人处且饶人，别揪着
辫子不放。让他回去吧。以后我提醒他注意言行就是啦。”（未完待续）