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师同学们专注地欣赏。
后台，班长身穿演出服装准备上台。
班主任走到班长身边，问：“怎样？准备好了吗？”
班长自信地做了个OK的手势。
班主任拍了拍班长说：“看你的了。”
“没问题。”
女同学一曲唱毕。旋即节奏强烈的啦啦操音乐响起，班长曾志坤和唐海等人依
次走上舞台，他们迈着矫健的步伐，展示健康的体魄，如此青春、阳光，充满活力。
台下发出热烈的欢呼声，全场气氛热烈。
报幕员：“下一个节目，女声独唱《我爱你，中国》。演唱者：方××老师，钢
琴伴奏，钟馨老师。”
话音刚落，台下发出一阵阵雷鸣般的掌声。几个男生抬放钢琴，钟馨和方老师
来到舞台中央。钟馨坐到钢琴前，方老师一身盛装站在舞台上。钟馨沉住气，弹
过门，方老师运足了气：“百灵鸟，从蓝天飞过，我爱你，中国。我爱你，中国。
我爱你白雪飘飘的北国……”
钟馨手忙脚乱地，不是弹得太快就是跟不上。也难怪，今天她之所以和方老师
联袂上台，完全是心血来潮。
今天这场演出是临时筹办的，太过匆忙，为了不冷场，学校动员各位老师出
节目，但响应者寥寥无几。工会主任找到方老师，让她救场，出一个节目。但方老
师来不及准备伴奏带，她试着问钟馨能不能用钢琴给她伴奏，钟馨答应试一试，两
人在琴房只练了两次，磕磕巴巴，完全不成样，钟馨本想推辞算了，可方老师却毫
不在乎，坚持让钟馨为她伴奏，所以，两人匆匆上台了。意想不到的是，学生们的
反应极其热烈，掌声一阵比一阵高。钟馨被掌声鼓励了，炽热的脑袋慢慢冷静下来，
不再手忙脚乱，虽然还不能完全跟上方老师的节奏，但总体来看，还凑合。
随着最后一个音符，方老师那嘹亮的嗓音穿透了礼堂的上空。一曲唱毕，台下
的学生们兴奋得站起来，他们把手掌都拍红了。
回到后台，方老师仍然余兴未减，不停地与前来祝贺的学生交谈。“哇，老师
你唱得太好了，祝贺你啊。”
“老师，这是我第一次听到钢琴伴奏哩，真是太好了。”
“是吗？”
“过去一直用伴奏带，这次才是货真价实的伴奏哩。你看，我把手掌都拍红了。
老师，你听到我们的掌声了吗？”
“谢谢你们。”
“老师，我有话想对你说。”杨建庭悄悄走到钟馨身边，“我们到外面谈谈好吗？”
钟馨会意地说：“好啊。我也想和你谈谈。”
两人走出礼堂。
钟馨和杨建庭边走边聊：“鸡蛋的事我都知道了。”
杨建庭惊讶地望着钟馨说：“你知道？”
“是。虽然你的出发点是好的，可我还是要批评你，毕竟你的做法是不对的，
甚至是错误的。”
“老师，我现在是来向你承认错误的。”
“好啊，明白就好。”
舞台旁，俏俏和几个男生搬来几张桌椅，摆成四方形。一些学生抱着旧衣服、
报纸杂志、空塑料瓶子和一些小玩意儿走来，他们把这些东西摆在桌子上。俏俏把
一张大红纸贴在桌子上，红纸上写着：同学们，让我们少吃冰淇淋，少吃零食，请
伸出你的手，帮助处在困难中的同学。
大家围着桌子，好奇地议论着。
校长从远处走来，仔细看了看红纸上的字，激动地说：“好啊，太好了，了不起，
真了不起。你们终于长大、懂事了。”
一位女同学捧着一只小纸箱，巡回礼堂，上面写着“爱心捐助”。师生们相继
上前，把募捐款塞进纸箱。
一位女同学拿着麦克风激情朗诵：“青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海
洋，深远辽阔，富于幻想；青春是绿色的，像滴水的青竹，像坦荡的草原，充满无
限生机与活力；青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳，朝气蓬勃，充满希
望，愿把光和温暖无私地奉献，让青春飞扬。”（未完待续）
师同学们专注地欣赏。
后台，班长身穿演出服装准备上台。
班主任走到班长身边，问：“怎样？准备好了吗？”
班长自信地做了个OK的手势。
班主任拍了拍班长说：“看你的了。”
“没问题。”
女同学一曲唱毕。旋即节奏强烈的啦啦操音乐响起，班长曾志坤和唐海等人依
次走上舞台，他们迈着矫健的步伐，展示健康的体魄，如此青春、阳光，充满活力。
台下发出热烈的欢呼声，全场气氛热烈。
报幕员：“下一个节目，女声独唱《我爱你，中国》。演唱者：方××老师，钢
琴伴奏，钟馨老师。”
话音刚落，台下发出一阵阵雷鸣般的掌声。几个男生抬放钢琴，钟馨和方老师
来到舞台中央。钟馨坐到钢琴前，方老师一身盛装站在舞台上。钟馨沉住气，弹
过门，方老师运足了气：“百灵鸟，从蓝天飞过，我爱你，中国。我爱你，中国。
我爱你白雪飘飘的北国……”
钟馨手忙脚乱地，不是弹得太快就是跟不上。也难怪，今天她之所以和方老师
联袂上台，完全是心血来潮。
今天这场演出是临时筹办的，太过匆忙，为了不冷场，学校动员各位老师出
节目，但响应者寥寥无几。工会主任找到方老师，让她救场，出一个节目。但方老
师来不及准备伴奏带，她试着问钟馨能不能用钢琴给她伴奏，钟馨答应试一试，两
人在琴房只练了两次，磕磕巴巴，完全不成样，钟馨本想推辞算了，可方老师却毫
不在乎，坚持让钟馨为她伴奏，所以，两人匆匆上台了。意想不到的是，学生们的
反应极其热烈，掌声一阵比一阵高。钟馨被掌声鼓励了，炽热的脑袋慢慢冷静下来，
不再手忙脚乱，虽然还不能完全跟上方老师的节奏，但总体来看，还凑合。
随着最后一个音符，方老师那嘹亮的嗓音穿透了礼堂的上空。一曲唱毕，台下
的学生们兴奋得站起来，他们把手掌都拍红了。
回到后台，方老师仍然余兴未减，不停地与前来祝贺的学生交谈。“哇，老师
你唱得太好了，祝贺你啊。”
“老师，这是我第一次听到钢琴伴奏哩，真是太好了。”
“是吗？”
“过去一直用伴奏带，这次才是货真价实的伴奏哩。你看，我把手掌都拍红了。
老师，你听到我们的掌声了吗？”
“谢谢你们。”
“老师，我有话想对你说。”杨建庭悄悄走到钟馨身边，“我们到外面谈谈好吗？”
钟馨会意地说：“好啊。我也想和你谈谈。”
两人走出礼堂。
钟馨和杨建庭边走边聊：“鸡蛋的事我都知道了。”
杨建庭惊讶地望着钟馨说：“你知道？”
“是。虽然你的出发点是好的，可我还是要批评你，毕竟你的做法是不对的，
甚至是错误的。”
“老师，我现在是来向你承认错误的。”
“好啊，明白就好。”
舞台旁，俏俏和几个男生搬来几张桌椅，摆成四方形。一些学生抱着旧衣服、
报纸杂志、空塑料瓶子和一些小玩意儿走来，他们把这些东西摆在桌子上。俏俏把
一张大红纸贴在桌子上，红纸上写着：同学们，让我们少吃冰淇淋，少吃零食，请
伸出你的手，帮助处在困难中的同学。
大家围着桌子，好奇地议论着。
校长从远处走来，仔细看了看红纸上的字，激动地说：“好啊，太好了，了不起，
真了不起。你们终于长大、懂事了。”
一位女同学捧着一只小纸箱，巡回礼堂，上面写着“爱心捐助”。师生们相继
上前，把募捐款塞进纸箱。
一位女同学拿着麦克风激情朗诵：“青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海
洋，深远辽阔，富于幻想；青春是绿色的，像滴水的青竹，像坦荡的草原，充满无
限生机与活力；青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳，朝气蓬勃，充满希
望，愿把光和温暖无私地奉献，让青春飞扬。”（未完待续）