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七日后。
诸葛亮从太岁城的那些难民之中找到了一个年逾花甲的教书先生，还有一些有些知识的读书人，专门负责给幼儿启蒙。
同时徐帆也在中城创办一所书院，起名青山。
黎明城中所有幼儿皆可入学。
青山书院有四种班级，分别为甲班，乙班，丙班，丁班。
之前上过学堂的，分在丙班，成绩优异者，分在乙班，像那些没有上过学堂的，大字不识一个的，放在丁班。
至于甲班，目前只有三人。
一个是赵虎，一个是陶春，还有一个是陶春的哥哥陶冬。
赵虎就是虎儿，至于为什么姓赵，倒也不是因为其父亲姓赵，而是因为这个姓乃是徐帆赏赐给他的。
在得知徐帆给自己家的儿子赐了姓氏，并且还将自己的儿子安排进青山书院的甲班，虎儿的母亲当天晚上就让赵虎跪在祖宗的令牌前，一边哭着一边嘴里念叨着说是祖坟上冒了青烟。
随着书院的成立，那些原本在城中无所事事的幼儿，也有了自己的事情儿。
青山书院。
山水地形，花草树木，庭院，廊桥，以及楹联匾额等等都是徐帆费劲心思打造的。
这一天是青山书院开学的第一天。
年逾花甲的教书先生名叫齐静，是位古板的老先生。
他走到乙班门口的时候，看到了徐帆，一板一眼的对着徐帆行了个君子礼仪，“草民齐静，拜见大人！”
“先生不必多礼。”徐帆笑着抬抬手：“先生先请。”
齐静话也不多，对着徐帆作揖，起身拿着戒尺便走进了乙班。
紧接着，便听见班级里传来齐静老先生那温和肃穆的声音：“肃静！”
有些孩童似乎被眼前的老先生教过，尤其是在看到老先生手中拿老旧的戒尺，不由得缩了缩脑袋，老老实实的坐在座位上，一句话也不敢说。
“先生，您还记得我吗？”
这时，一个看起来眼睛大大的少年，扎着一条小辫子对着先生笑嘻嘻的问道。
“记得。”齐先生抬了抬眼皮扫了一眼下面的人，发现大都是些熟悉的面孔，嘴角勾起一抹笑意，不过隐藏的很好，很快便重新恢复那副刻板的模样。
“今日无书，那我们便不学课本上的知识。”
“先生，那我们学什么？”
齐先生缓缓说道：“论君与民。”
“君与民？”孩童们似乎还听不懂这个话题，也不知道先生今日想要说些什么。
“不错。”齐先生点点头，继续说道：“今日我们便来说说，‘民以君为心，君以民为体，心庄则体舒，心肃则容敬。’”
“先生，这句话是什么意思？”
有些孩子一脸迷惑，不知道先生在说些什么。
“先生，说些我们能够听得懂的吧！”
“对啊，先生……”
啪！
齐先生手中的戒尺落在桌子上，“肃静！”
等到孩子们的吵闹声安静下来，他才继续说道：“我解释给你们听，你们好好听，好好记，等会儿我会提问，若是回答不出，打手心。”
一听这话，孩子们赶忙缩起了脑袋，老老实实的坐在座位上，竖起耳朵好好的听。
“这句话说的乃是君与民之间的关系，百姓以君主为心脏，君主以... -->>
七日后。
诸葛亮从太岁城的那些难民之中找到了一个年逾花甲的教书先生，还有一些有些知识的读书人，专门负责给幼儿启蒙。
同时徐帆也在中城创办一所书院，起名青山。
黎明城中所有幼儿皆可入学。
青山书院有四种班级，分别为甲班，乙班，丙班，丁班。
之前上过学堂的，分在丙班，成绩优异者，分在乙班，像那些没有上过学堂的，大字不识一个的，放在丁班。
至于甲班，目前只有三人。
一个是赵虎，一个是陶春，还有一个是陶春的哥哥陶冬。
赵虎就是虎儿，至于为什么姓赵，倒也不是因为其父亲姓赵，而是因为这个姓乃是徐帆赏赐给他的。
在得知徐帆给自己家的儿子赐了姓氏，并且还将自己的儿子安排进青山书院的甲班，虎儿的母亲当天晚上就让赵虎跪在祖宗的令牌前，一边哭着一边嘴里念叨着说是祖坟上冒了青烟。
随着书院的成立，那些原本在城中无所事事的幼儿，也有了自己的事情儿。
青山书院。
山水地形，花草树木，庭院，廊桥，以及楹联匾额等等都是徐帆费劲心思打造的。
这一天是青山书院开学的第一天。
年逾花甲的教书先生名叫齐静，是位古板的老先生。
他走到乙班门口的时候，看到了徐帆，一板一眼的对着徐帆行了个君子礼仪，“草民齐静，拜见大人！”
“先生不必多礼。”徐帆笑着抬抬手：“先生先请。”
齐静话也不多，对着徐帆作揖，起身拿着戒尺便走进了乙班。
紧接着，便听见班级里传来齐静老先生那温和肃穆的声音：“肃静！”
有些孩童似乎被眼前的老先生教过，尤其是在看到老先生手中拿老旧的戒尺，不由得缩了缩脑袋，老老实实的坐在座位上，一句话也不敢说。
“先生，您还记得我吗？”
这时，一个看起来眼睛大大的少年，扎着一条小辫子对着先生笑嘻嘻的问道。
“记得。”齐先生抬了抬眼皮扫了一眼下面的人，发现大都是些熟悉的面孔，嘴角勾起一抹笑意，不过隐藏的很好，很快便重新恢复那副刻板的模样。
“今日无书，那我们便不学课本上的知识。”
“先生，那我们学什么？”
齐先生缓缓说道：“论君与民。”
“君与民？”孩童们似乎还听不懂这个话题，也不知道先生今日想要说些什么。
“不错。”齐先生点点头，继续说道：“今日我们便来说说，‘民以君为心，君以民为体，心庄则体舒，心肃则容敬。’”
“先生，这句话是什么意思？”
有些孩子一脸迷惑，不知道先生在说些什么。
“先生，说些我们能够听得懂的吧！”
“对啊，先生……”
啪！
齐先生手中的戒尺落在桌子上，“肃静！”
等到孩子们的吵闹声安静下来，他才继续说道：“我解释给你们听，你们好好听，好好记，等会儿我会提问，若是回答不出，打手心。”
一听这话，孩子们赶忙缩起了脑袋，老老实实的坐在座位上，竖起耳朵好好的听。
“这句话说的乃是君与民之间的关系，百姓以君主为心脏，君主以... -->>
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