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一三六、莫怪狂人游楚国
再一细打量，孙元起发现了更多问题：现在已经是五月中下旬，上海地处将江南，节候上属于是初夏，普通人早就脱下春装，换上长衫。而这陈乾生依然穿着夹衫，袖口、衣领因为长期不洗，埋汰得油光铮亮。脚上没穿袜子，直接套近鞋里。千层底的布鞋向来以耐磨著称，在他脚上也被磨出了个指甲大小的窟窿。鞋面上污痕累累，早已看不出是什么颜色来。
孙元起尽管不是洁癖，可也非常注重个人卫生。在学校，澡堂、卫生间、洗衣房历来都是重点建设的服务设施。学生守则一再要求学生衣物勤洗勤换。如今见了陈乾生蓬头垢面，心中顿时颇为不喜。
“此次陈某从日本归国，听闻孙大人出任湖北提学使，不胜喜悦，觉得中国教育还是有希望的。所以冒昧前来，想跟随孙大人左右，学习点知识。”陈乾生这时才说完。
孙元起不置可否，看向下一位。
坐在次席的小伙子起身，眉毛一挑，说道：“学生刘师培，字申叔，江苏仪征人。生于光绪十年（1884），二十八年（1902）中举。敝人读过大人您编的教材，也曾亲自编过一些中小学的教材。虽然说大人编写的数学、物理学、化学等西学教材享誉大江南北，但敝人自信自己所编的lun理学、经学、中国文学教科书也是有擅长之处的。如果学生能有幸在大人幕下小住，定然不负前贤‘切磋砥砺’之箴”
孙元起暗暗点点头：不愧18岁就中举的主儿，果然头角峥嵘、意气风发。曾文正公说过：“二十岁不狂是没出息，三十岁还狂也是没出息。”如此看来，这个刘师培倒是个人物啊
章士钊不待孙元起吩咐，接着起身自我介绍道：“学生章士钊，字行严，光绪七年（1881）生于湖南长沙。先后就读于武昌两湖书院、南京陆师学堂、上海爱国学社、东京正则学校。些许秀才功名，不值得在孙大人面前现丑。只是学生于古文一道略有心得，大人幕下如有书奏信简的工作，小可定然可以胜任”
三人介绍已毕，正好仆人端上茶水。借着这个间隙，孙元起略加思忖：这三个青年不知从何处赶过来，如果一口回绝，似乎不近人情；如果挑肥拣瘦，同来不同归，走的学生必定颜面无光；如果都收下，像陈乾生这种邋遢之人，天天在自己周围打转转，心里却又堵得慌
招聘幕僚，和今天的人才双向选择差不多，幕僚挑选东主，东主同样也挑选幕僚。最常见的就是先面试，见面聊聊，看看是否性情相投；之后还有笔试，通常是写一篇公文，看看幕僚是否称职。招聘以后，两者之间没有任何的成文合同，完全凭口头协议。东家看不惯，可以随时解雇；幕僚觉着干得不爽，也可以随时辞职走人。
孙元起便道：“相比三位贤弟，孙某痴长几岁，便觍颜自称为兄。愚兄此次去湖北，主要目的是改革学政、兴办学校。眼下朝廷刚刚废除科举，改学政为提学使司，湖北新式学堂还没有大规模建立，全省教育仍是以私塾为主，总体形势甚为严峻。今天就烦请诸位贤弟捉刀，替我写一篇告示，文中阐述你们对于当前湖北教育的认识，以及将来的改革方案。”
笔试也是题中应有之义，三人毫不慌张。拿来文房四宝后，他们或啜着茶水，苦思冥想；或不假思索，奋笔直书。
时间已近午时，孙元起怕他们饿着，还让仆人送上糕点；自己执着一本化学期刊，不觉看得入迷。
最先交卷的刘师培，果然是初生牛犊不怕虎。孙元起连忙接过他的稿纸，仔细端详：不愧十八岁就能中举人尽管是最早交卷，可字迹工整，一手漂亮的小楷字就让自己心生好感。文辞非常峻洁，有一股浓重的春秋左传味道。只是文中的观点没什么新颖的，主要鼓励官绅创办学堂、优先建力范学校、推广普及优秀教材、官费赞助出国留学等四条。
接着便是陈乾生。在他走近的那一刻，孙元起屏住呼吸，快速接过他的文稿。
俗话说：“字如其人。”真是再贴切不过了只见稿纸上真、行、草三体兼备，点画不拘绳墨，自有一股子清秀狂放的意味在。文章写得不如意处，则粗笔一涂；有些地方要加字，又在边上补出，直写到天头地脚上去。更惊悚的是，他是白话文写的：“湖北提学使孙，敬告全省底学生们”在文中，他提出了几个新颖的主意来，比如地方税收财政补助学校、培训私塾老师转变观念，足以让孙元起眼前一亮。
章士钊最后缴卷。尽管内... -->>
一三六、莫怪狂人游楚国
再一细打量，孙元起发现了更多问题：现在已经是五月中下旬，上海地处将江南，节候上属于是初夏，普通人早就脱下春装，换上长衫。而这陈乾生依然穿着夹衫，袖口、衣领因为长期不洗，埋汰得油光铮亮。脚上没穿袜子，直接套近鞋里。千层底的布鞋向来以耐磨著称，在他脚上也被磨出了个指甲大小的窟窿。鞋面上污痕累累，早已看不出是什么颜色来。
孙元起尽管不是洁癖，可也非常注重个人卫生。在学校，澡堂、卫生间、洗衣房历来都是重点建设的服务设施。学生守则一再要求学生衣物勤洗勤换。如今见了陈乾生蓬头垢面，心中顿时颇为不喜。
“此次陈某从日本归国，听闻孙大人出任湖北提学使，不胜喜悦，觉得中国教育还是有希望的。所以冒昧前来，想跟随孙大人左右，学习点知识。”陈乾生这时才说完。
孙元起不置可否，看向下一位。
坐在次席的小伙子起身，眉毛一挑，说道：“学生刘师培，字申叔，江苏仪征人。生于光绪十年（1884），二十八年（1902）中举。敝人读过大人您编的教材，也曾亲自编过一些中小学的教材。虽然说大人编写的数学、物理学、化学等西学教材享誉大江南北，但敝人自信自己所编的lun理学、经学、中国文学教科书也是有擅长之处的。如果学生能有幸在大人幕下小住，定然不负前贤‘切磋砥砺’之箴”
孙元起暗暗点点头：不愧18岁就中举的主儿，果然头角峥嵘、意气风发。曾文正公说过：“二十岁不狂是没出息，三十岁还狂也是没出息。”如此看来，这个刘师培倒是个人物啊
章士钊不待孙元起吩咐，接着起身自我介绍道：“学生章士钊，字行严，光绪七年（1881）生于湖南长沙。先后就读于武昌两湖书院、南京陆师学堂、上海爱国学社、东京正则学校。些许秀才功名，不值得在孙大人面前现丑。只是学生于古文一道略有心得，大人幕下如有书奏信简的工作，小可定然可以胜任”
三人介绍已毕，正好仆人端上茶水。借着这个间隙，孙元起略加思忖：这三个青年不知从何处赶过来，如果一口回绝，似乎不近人情；如果挑肥拣瘦，同来不同归，走的学生必定颜面无光；如果都收下，像陈乾生这种邋遢之人，天天在自己周围打转转，心里却又堵得慌
招聘幕僚，和今天的人才双向选择差不多，幕僚挑选东主，东主同样也挑选幕僚。最常见的就是先面试，见面聊聊，看看是否性情相投；之后还有笔试，通常是写一篇公文，看看幕僚是否称职。招聘以后，两者之间没有任何的成文合同，完全凭口头协议。东家看不惯，可以随时解雇；幕僚觉着干得不爽，也可以随时辞职走人。
孙元起便道：“相比三位贤弟，孙某痴长几岁，便觍颜自称为兄。愚兄此次去湖北，主要目的是改革学政、兴办学校。眼下朝廷刚刚废除科举，改学政为提学使司，湖北新式学堂还没有大规模建立，全省教育仍是以私塾为主，总体形势甚为严峻。今天就烦请诸位贤弟捉刀，替我写一篇告示，文中阐述你们对于当前湖北教育的认识，以及将来的改革方案。”
笔试也是题中应有之义，三人毫不慌张。拿来文房四宝后，他们或啜着茶水，苦思冥想；或不假思索，奋笔直书。
时间已近午时，孙元起怕他们饿着，还让仆人送上糕点；自己执着一本化学期刊，不觉看得入迷。
最先交卷的刘师培，果然是初生牛犊不怕虎。孙元起连忙接过他的稿纸，仔细端详：不愧十八岁就能中举人尽管是最早交卷，可字迹工整，一手漂亮的小楷字就让自己心生好感。文辞非常峻洁，有一股浓重的春秋左传味道。只是文中的观点没什么新颖的，主要鼓励官绅创办学堂、优先建力范学校、推广普及优秀教材、官费赞助出国留学等四条。
接着便是陈乾生。在他走近的那一刻，孙元起屏住呼吸，快速接过他的文稿。
俗话说：“字如其人。”真是再贴切不过了只见稿纸上真、行、草三体兼备，点画不拘绳墨，自有一股子清秀狂放的意味在。文章写得不如意处，则粗笔一涂；有些地方要加字，又在边上补出，直写到天头地脚上去。更惊悚的是，他是白话文写的：“湖北提学使孙，敬告全省底学生们”在文中，他提出了几个新颖的主意来，比如地方税收财政补助学校、培训私塾老师转变观念，足以让孙元起眼前一亮。
章士钊最后缴卷。尽管内... -->>
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