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沁茹还在叠着。
突然，坐在她身后的李小萍和李丽珍两个人走上前来。
李丽珍问道：“沁茹，你在干什么呀？”
“我在叠星星啊！”沁茹回答着，并没有停止手中的活计。
沁茹说完，李小萍便说道：“沁茹啊，我们知道你在叠星星。我们是问，你在给谁叠啊？你是不是给你男朋友叠啊？”
听到室友李小萍这么说，白沁茹立马纠正道：“不不不，不是。”
李丽珍继续问道：“那是谁啊？”
见两个室友问着，沁茹觉得不回答是不行了。
于是，她便说道：“我和我一个好朋友闹了矛盾，所以就叠这一些小星星用来给他道歉。”
听到沁茹这么说，李小萍和李丽珍点点头。
接着，李小萍又问道：“是男的女的？”
“男的！”
沁茹这样一回答以后，再度引起了李小萍和李丽珍的一阵喧闹。
于是，李丽珍便说道：“男的？”
沁茹没有感到什么不一样，继续回答：“是男的啊，怎么了？”
这个时候，李丽珍的眼角闪过一丝笑意，说道：“要是男的，那就恐怕不是好朋友这么简单了。”
李丽珍这样说着，李小萍则跟着说道：“是啊，沁茹，老实交待，到底是什么？”
听到李丽珍和李小萍两个人一前一后地这么说着，白沁茹停下了手中的活计。笑着对她们俩说道：“哎吆，我的天哪，真的是好朋友啊，你们怎么不相信啊？”沁茹在说这些话的时候，脸上透露的满是真诚。
小萍和丽珍见沁茹回答地如此坦诚，她们俩相视而笑。接着，李丽珍便说道：“沁茹啊，你知道吗。一般情况下，这些小星星都是叠给情侣的，都是追求异性时所要送的礼物，而一些数字也就有了特殊的意义。”
“比如说？”李小萍在一旁为李丽珍打着圆场。
接着，李丽珍继续说道：“一颗星代表爱爱；两颗代表爱的很三颗代表爱的思念；十颗代表想爱；十六颗代表爱得不能忘；六十六颗代表永恒的爱；九十九颗代表无限的爱；三百六十五颗代表只有你的爱；七百三十颗让你美梦成真；九百九十九颗让你心想事成。”
李丽珍说完，李小萍我说道：“还有一些。168颗代表着祝你一路顺风；299颗代表着爱你到永久；321颗代表深爱你；365颗代表一年365天每天都快乐；520颗幸福星则是对心上人的心语：我爱你；999颗代表着爱要永久；1314颗代表着爱你一生一世……”
白沁茹听完李丽珍和李小萍说的这些，不知所云，于是就说道：“小萍，丽珍，你们两个到底想要说些什么啊？”
听到白沁茹这明知故问地问问题，小萍和丽珍面面相觑。接着，李丽珍继续说道：“沁茹，我们的意思是这幸运星是情侣之前表达爱意的东西，送给好朋友好像不太适合啊！”
其实，对于李丽珍的这个回答，白沁茹要在意料之中。
接着，她回答道：“谁说的，谁规定说这幸运星就一定是在情侣之间互送的。送给亲人，送给朋友，同样可以表达祝福啊。”
其实，李丽珍和李小萍也知道，这幸运星并不仅仅限于在情侣之前，亲人，朋友之间是完全可以的。
她们两个之所以那样对沁茹说，纯粹是在搞怪，在起哄，因为她们特别想知道，这白沁茹是不是谈恋爱了？她是不是要用这些小玩意对某一个男生表白？
其实，对于李丽珍和李小萍的这种想法，是完全可以理解的，对于他们的这个年纪，对谈恋爱这一话题特别敏感。这就像当上课的时候，当老师同时叫起一个男生和一个女生回答问题时，台下总会莫名其妙地传来一阵不知名的傻笑；也许，这一种反应与想法，已经成了十几岁少年的一种条件反射。
于是，李丽珍便回答道：“当然可以！当然可以！沁茹，我们俩刚刚实在跟你开玩笑！”
这个时候，上课铃声响了，于是，她们便停止了说话，掏出书本，准备着下一门课的学习。
很快，这一天的晚自习便结束了，同学们便都回到了自己的宿舍，准备休息。
时间过得总是很快，转眼间便来到了第二天。
到了第二天，所有人都以欣喜的心情迎来这一天，准备新的一天的学习。
早自习如约而来，沁茹却不能全身心地投入到学习之中，因为她的心里还在想着那些小星星，她准备要尽快叠够九百九十九个星星，好给子豪道歉。
但是，在自习上叠星星，可不是一件容易的事，沁茹她必须小心翼翼，时刻注意刘海军老师的动向，不然被老师抓住可就糟糕了。
沁茹一边叠折星星，一边用眼睛瞅着眼前。
但是，常在河边走，哪能不湿鞋。沁茹刚刚低头叠着星星，却听到手指敲击桌面的声音。
沁茹吓了一跳，抬头一看；这下糟了，真是怕什么来什么，沁茹一抬头便看到了站在自己眼前的班主任刘老师。
幸好，沁茹将已经叠好的星星和还没有用的彩带放在书箱子的下面，刘老师他是看不到的。但是，沁茹在早自习已经叠好的十几个星星和还没有用的几根彩带可就糟糕了；刘老师没有说话，将那十几个星星和几根彩带拿在手里，然后走到教室后面丢进了垃圾桶。
沁茹看到刘老师的这一举一动，紧张极了；这刘老师没有说话，但却比说话要严重的多。
刘老师将那些东西丢进垃圾桶以后，便从原路返回，他走到沁茹的桌子旁，再一次敲了敲沁茹的桌子，他还是没有说话。
见刘老师这个样子，沁茹更加紧张，真恨不得找个地缝钻进去。
当刘老师敲击桌子的时候，沁茹抬头看了一下刘老师的眼神，而刘老师同样也看到沁茹正在看着他的眼睛。
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沁茹还在叠着。
突然，坐在她身后的李小萍和李丽珍两个人走上前来。
李丽珍问道：“沁茹，你在干什么呀？”
“我在叠星星啊！”沁茹回答着，并没有停止手中的活计。
沁茹说完，李小萍便说道：“沁茹啊，我们知道你在叠星星。我们是问，你在给谁叠啊？你是不是给你男朋友叠啊？”
听到室友李小萍这么说，白沁茹立马纠正道：“不不不，不是。”
李丽珍继续问道：“那是谁啊？”
见两个室友问着，沁茹觉得不回答是不行了。
于是，她便说道：“我和我一个好朋友闹了矛盾，所以就叠这一些小星星用来给他道歉。”
听到沁茹这么说，李小萍和李丽珍点点头。
接着，李小萍又问道：“是男的女的？”
“男的！”
沁茹这样一回答以后，再度引起了李小萍和李丽珍的一阵喧闹。
于是，李丽珍便说道：“男的？”
沁茹没有感到什么不一样，继续回答：“是男的啊，怎么了？”
这个时候，李丽珍的眼角闪过一丝笑意，说道：“要是男的，那就恐怕不是好朋友这么简单了。”
李丽珍这样说着，李小萍则跟着说道：“是啊，沁茹，老实交待，到底是什么？”
听到李丽珍和李小萍两个人一前一后地这么说着，白沁茹停下了手中的活计。笑着对她们俩说道：“哎吆，我的天哪，真的是好朋友啊，你们怎么不相信啊？”沁茹在说这些话的时候，脸上透露的满是真诚。
小萍和丽珍见沁茹回答地如此坦诚，她们俩相视而笑。接着，李丽珍便说道：“沁茹啊，你知道吗。一般情况下，这些小星星都是叠给情侣的，都是追求异性时所要送的礼物，而一些数字也就有了特殊的意义。”
“比如说？”李小萍在一旁为李丽珍打着圆场。
接着，李丽珍继续说道：“一颗星代表爱爱；两颗代表爱的很三颗代表爱的思念；十颗代表想爱；十六颗代表爱得不能忘；六十六颗代表永恒的爱；九十九颗代表无限的爱；三百六十五颗代表只有你的爱；七百三十颗让你美梦成真；九百九十九颗让你心想事成。”
李丽珍说完，李小萍我说道：“还有一些。168颗代表着祝你一路顺风；299颗代表着爱你到永久；321颗代表深爱你；365颗代表一年365天每天都快乐；520颗幸福星则是对心上人的心语：我爱你；999颗代表着爱要永久；1314颗代表着爱你一生一世……”
白沁茹听完李丽珍和李小萍说的这些，不知所云，于是就说道：“小萍，丽珍，你们两个到底想要说些什么啊？”
听到白沁茹这明知故问地问问题，小萍和丽珍面面相觑。接着，李丽珍继续说道：“沁茹，我们的意思是这幸运星是情侣之前表达爱意的东西，送给好朋友好像不太适合啊！”
其实，对于李丽珍的这个回答，白沁茹要在意料之中。
接着，她回答道：“谁说的，谁规定说这幸运星就一定是在情侣之间互送的。送给亲人，送给朋友，同样可以表达祝福啊。”
其实，李丽珍和李小萍也知道，这幸运星并不仅仅限于在情侣之前，亲人，朋友之间是完全可以的。
她们两个之所以那样对沁茹说，纯粹是在搞怪，在起哄，因为她们特别想知道，这白沁茹是不是谈恋爱了？她是不是要用这些小玩意对某一个男生表白？
其实，对于李丽珍和李小萍的这种想法，是完全可以理解的，对于他们的这个年纪，对谈恋爱这一话题特别敏感。这就像当上课的时候，当老师同时叫起一个男生和一个女生回答问题时，台下总会莫名其妙地传来一阵不知名的傻笑；也许，这一种反应与想法，已经成了十几岁少年的一种条件反射。
于是，李丽珍便回答道：“当然可以！当然可以！沁茹，我们俩刚刚实在跟你开玩笑！”
这个时候，上课铃声响了，于是，她们便停止了说话，掏出书本，准备着下一门课的学习。
很快，这一天的晚自习便结束了，同学们便都回到了自己的宿舍，准备休息。
时间过得总是很快，转眼间便来到了第二天。
到了第二天，所有人都以欣喜的心情迎来这一天，准备新的一天的学习。
早自习如约而来，沁茹却不能全身心地投入到学习之中，因为她的心里还在想着那些小星星，她准备要尽快叠够九百九十九个星星，好给子豪道歉。
但是，在自习上叠星星，可不是一件容易的事，沁茹她必须小心翼翼，时刻注意刘海军老师的动向，不然被老师抓住可就糟糕了。
沁茹一边叠折星星，一边用眼睛瞅着眼前。
但是，常在河边走，哪能不湿鞋。沁茹刚刚低头叠着星星，却听到手指敲击桌面的声音。
沁茹吓了一跳，抬头一看；这下糟了，真是怕什么来什么，沁茹一抬头便看到了站在自己眼前的班主任刘老师。
幸好，沁茹将已经叠好的星星和还没有用的彩带放在书箱子的下面，刘老师他是看不到的。但是，沁茹在早自习已经叠好的十几个星星和还没有用的几根彩带可就糟糕了；刘老师没有说话，将那十几个星星和几根彩带拿在手里，然后走到教室后面丢进了垃圾桶。
沁茹看到刘老师的这一举一动，紧张极了；这刘老师没有说话，但却比说话要严重的多。
刘老师将那些东西丢进垃圾桶以后，便从原路返回，他走到沁茹的桌子旁，再一次敲了敲沁茹的桌子，他还是没有说话。
见刘老师这个样子，沁茹更加紧张，真恨不得找个地缝钻进去。
当刘老师敲击桌子的时候，沁茹抬头看了一下刘老师的眼神，而刘老师同样也看到沁茹正在看着他的眼睛。
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