，然后点击“添加到主屏幕” 新笔下文学 www.xxbxwx.net，我真就是个键盘侠无错无删减全文免费阅读！
恢复了元气的白熊们领到了新任务，它们要把这片雪原上的所有白熊聚拢起来。
在生存面前，所有的习性都得放下。
所谓习性，就是适应环境形成的习惯，经年累月无数代后，这个习惯络印在了基因里。
现在面临大毁灭，白熊必须在短暂的时间内完成进化，抛掉内斗孤僻，抱团求生。
尚幸梅哲仁帮它们找到了出路和办法，还帮它们开发出了语言模式，这等于把白熊推上了智慧之路。
这是一个大挑战大考验，与已知的生物进化路线相悖，自然界是物竟天择、适者生存的丛林法则，没有辅助进化一说。
不过梅哲仁在其间发现了一个小漏洞，真的完全是血与火的选择吗？真就没有外力？
从猿变人是比划手势磨石头获得的智慧？梅哲仁不完全相信。
正好，现在借着白熊来验证一番，看看一类物种的进化在被“上帝之手”轻轻拨动后会是怎么样。
阿丹那边也有反馈，他能用水果的味道跟马拉棕熊“聊”上那么三两句了，梅哲仁提醒他，扩大气味的数量，调整气味的浓淡，或许会有惊喜。
梅哲仁发现这个课题很有意思，研究动物开启智慧的过程，如此就可以反证人类本身了。
第一个教会猴子朝三暮四的角色一定不是猴子，教会人类数数说话的会是谁呢？
他又想到了丫丫和黄牙，他是在虚拟时空遇见了它们，在现实中跟它们并没有交集。
可就因为知道虎鲸与大象可以开导，一试之下就有这般收获。
黄牙有没有留下传说不知道，暂时还没有野象完全觉醒。
丫丫则是可以确认它获得了机遇完成了蜕变。
由此看来，人类也并非得天独厚，只不过其它物种没有得到机遇的青睐，又或者缺乏气运或某些“大腿”的加持，没有成气候罢了。
梅哲仁正在神思洞杳，却被一阵呼唤声给拉了回来。
这里还有一群聪明调皮的孩子在等着上课呢！它们玩够了，开始嚷嚷学习了，学习能找到更多好吃好玩的。
承诺了要帮白熊清理海岸线让它们有足够的食物，梅哲仁还得再拉上白鲸一起干活。
快步冲走海里，也没有下潜，就在水面上打开脚底的喷水推进器，拉出一条浪线，朝着鲸群射去。
一边排浪，梅哲仁一边招呼白丫：“得将这一片的白垃圾都推走。”
闻言白丫也咧开大嘴，露出利齿：“那些白垃圾最讨厌了，很多孩儿们就是因为吃了白垃圾撑死的。”
梅哲仁也露出凝重的神色，想了一会道：“要不我们把这些海岸边上的白垃圾都赶到前面海峡那里去？”
白丫晃晃大脑袋：“可是洋流一来就又冲散了。”
梅哲仁展颜一笑：“不怕，祖祖教你一招，把它们融化了，变成一条白色的桥。”
白丫又乐疯了，冲天跃起，又重重地砸在洋面上，砸起一串高高的浪花。
又有新本事可学，学会了更聪明，太好玩了，得庆祝一下。
浪花就是白鲸的鞭炮和烟花，每逢喜事浪一浪，一浪更比一浪浪。
浪完了就得乖乖写作业，白鲸们在白丫的带领下又开始兴风作浪。
这一次梅老师就不亲自下场写下水文了，白丫得担起一个领袖的职责。
梅哲仁只负责监督和辅助整理阵形，白丫则要卖力地吆喝，让每一个鲸群成员都能跟上队形、保持步调。
白丫也累的够呛，背上喷气口喷出的汽雾越来越高，越来越散。
这是呼吸交换增大的体现，也说明白丫在一步一步地挑战自己的极限。
连它自己也喘着气大喊：“太累了，真的爽，感觉又从身体里榨出了些力量。”
每隔一段时间，梅哲仁都会让鲸群停下来休息进食，也顺便给白丫讲解细节的调整。
这个过程中，白丫领队的速度一直在攀升，从开始时的三十多节，一直提升到了接近五十节的速度。
梅哲仁认为，当白丫独自领队游动的速度达到梅哲仁领队的速度时，白丫就能实现又一次跨越。
同时通过训练鲸群，梅哲仁也有所得。
他窥到了动物结阵对开发大脑作用的一点小边角。
阵法就有点像是数学题，它给出了框架，解题者必须在框架内腾挪变化，并利用框架找到出路。
这个过程就是逻辑思维形成的路径。
同时，在固定框架下的动作，会影响身体，动物们的生理反应与人不同，它们调整呼吸来激发身体的频率节奏也与人不一样。
梅哲仁并没有找到其中的规律，但阵法帮了他的忙，形成了一个让动物适应自然条件的节拍器。
这个节拍器会一点一点地改变动物的生理反应，二者磨合到一定的程度就能引起质变。
&... -->>
恢复了元气的白熊们领到了新任务，它们要把这片雪原上的所有白熊聚拢起来。
在生存面前，所有的习性都得放下。
所谓习性，就是适应环境形成的习惯，经年累月无数代后，这个习惯络印在了基因里。
现在面临大毁灭，白熊必须在短暂的时间内完成进化，抛掉内斗孤僻，抱团求生。
尚幸梅哲仁帮它们找到了出路和办法，还帮它们开发出了语言模式，这等于把白熊推上了智慧之路。
这是一个大挑战大考验，与已知的生物进化路线相悖，自然界是物竟天择、适者生存的丛林法则，没有辅助进化一说。
不过梅哲仁在其间发现了一个小漏洞，真的完全是血与火的选择吗？真就没有外力？
从猿变人是比划手势磨石头获得的智慧？梅哲仁不完全相信。
正好，现在借着白熊来验证一番，看看一类物种的进化在被“上帝之手”轻轻拨动后会是怎么样。
阿丹那边也有反馈，他能用水果的味道跟马拉棕熊“聊”上那么三两句了，梅哲仁提醒他，扩大气味的数量，调整气味的浓淡，或许会有惊喜。
梅哲仁发现这个课题很有意思，研究动物开启智慧的过程，如此就可以反证人类本身了。
第一个教会猴子朝三暮四的角色一定不是猴子，教会人类数数说话的会是谁呢？
他又想到了丫丫和黄牙，他是在虚拟时空遇见了它们，在现实中跟它们并没有交集。
可就因为知道虎鲸与大象可以开导，一试之下就有这般收获。
黄牙有没有留下传说不知道，暂时还没有野象完全觉醒。
丫丫则是可以确认它获得了机遇完成了蜕变。
由此看来，人类也并非得天独厚，只不过其它物种没有得到机遇的青睐，又或者缺乏气运或某些“大腿”的加持，没有成气候罢了。
梅哲仁正在神思洞杳，却被一阵呼唤声给拉了回来。
这里还有一群聪明调皮的孩子在等着上课呢！它们玩够了，开始嚷嚷学习了，学习能找到更多好吃好玩的。
承诺了要帮白熊清理海岸线让它们有足够的食物，梅哲仁还得再拉上白鲸一起干活。
快步冲走海里，也没有下潜，就在水面上打开脚底的喷水推进器，拉出一条浪线，朝着鲸群射去。
一边排浪，梅哲仁一边招呼白丫：“得将这一片的白垃圾都推走。”
闻言白丫也咧开大嘴，露出利齿：“那些白垃圾最讨厌了，很多孩儿们就是因为吃了白垃圾撑死的。”
梅哲仁也露出凝重的神色，想了一会道：“要不我们把这些海岸边上的白垃圾都赶到前面海峡那里去？”
白丫晃晃大脑袋：“可是洋流一来就又冲散了。”
梅哲仁展颜一笑：“不怕，祖祖教你一招，把它们融化了，变成一条白色的桥。”
白丫又乐疯了，冲天跃起，又重重地砸在洋面上，砸起一串高高的浪花。
又有新本事可学，学会了更聪明，太好玩了，得庆祝一下。
浪花就是白鲸的鞭炮和烟花，每逢喜事浪一浪，一浪更比一浪浪。
浪完了就得乖乖写作业，白鲸们在白丫的带领下又开始兴风作浪。
这一次梅老师就不亲自下场写下水文了，白丫得担起一个领袖的职责。
梅哲仁只负责监督和辅助整理阵形，白丫则要卖力地吆喝，让每一个鲸群成员都能跟上队形、保持步调。
白丫也累的够呛，背上喷气口喷出的汽雾越来越高，越来越散。
这是呼吸交换增大的体现，也说明白丫在一步一步地挑战自己的极限。
连它自己也喘着气大喊：“太累了，真的爽，感觉又从身体里榨出了些力量。”
每隔一段时间，梅哲仁都会让鲸群停下来休息进食，也顺便给白丫讲解细节的调整。
这个过程中，白丫领队的速度一直在攀升，从开始时的三十多节，一直提升到了接近五十节的速度。
梅哲仁认为，当白丫独自领队游动的速度达到梅哲仁领队的速度时，白丫就能实现又一次跨越。
同时通过训练鲸群，梅哲仁也有所得。
他窥到了动物结阵对开发大脑作用的一点小边角。
阵法就有点像是数学题，它给出了框架，解题者必须在框架内腾挪变化，并利用框架找到出路。
这个过程就是逻辑思维形成的路径。
同时，在固定框架下的动作，会影响身体，动物们的生理反应与人不同，它们调整呼吸来激发身体的频率节奏也与人不一样。
梅哲仁并没有找到其中的规律，但阵法帮了他的忙，形成了一个让动物适应自然条件的节拍器。
这个节拍器会一点一点地改变动物的生理反应，二者磨合到一定的程度就能引起质变。
&... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读