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bsp; 时间继续走。
那天不同了，因为我要教人……
说到教人，我的心情是激动的！因为我小时候就喜欢充当一种有领队感觉的角色。
而我在工作时代中最初接触教人的，是我的第二份工作。那时的我，非常勤奋，可以说是一名深得霞哥认可的劳模。
所以，霞哥一般都会让新进去的员工跟我学。
而我，在教人的时候，通常都会想树立威信，因为这样才有范嘛。然而，我的天性无法令我树立威信。我比较喜欢笑，教人的时候，或许是安静而严肃的。但当我教完后，我的傻笑立刻就能让我的气场瞬间崩塌。以至于有新员工刚见到我时觉得我很厉害，但当和我接触一段时间后，就把我当小孩子看了。对此，我也是很无语……
所以，我每次教人都很难树立到威信，好像根本就没有威信。
慢慢地，我也开始习惯了自己没有威信地教人，甚至让别人觉得自己像小孩子也没关系。目的达到了，就行了。
而那天我要教的人，是一位比我小一岁的男生。虽然比我小一岁，但是他说起话来很活跃，问问题也很积极，甚至能给我带来一种压迫感。呼，真不知道，我何时才会有气场。
或许，这和我什么时候开始长肉有点相似吧。
在某个饭局，我和一位老前辈吃饭，我表示自己已经吃了好多肉但都不长肉而苦恼。而那位老前辈则为我指点：你不是不长肉，只是还没到时候长。
那么换过来的话，我不是没有气场，只是还没到时候有气场。
好吧，自我安慰的心态还是挺好的。
在教那位男生的过程中，我仿佛看到了刚进公司学习的我，呼，果然，我是真的有点不一样了。
那男生也挺好学的，比以前刚进公司的我还要好学。好学到一直坐在我的旁边，我想看看百度或玩玩手机都不方便。
于是，我布置个有点耗时的任务让他去成长才有了时间继续做我想做的事情。
教人，是一件值得自豪的事情，同样地，也是一件不可马虎的事情。这既是对新人的负责，也是对自己能力的认可，所以，要很认真，很认真……
我带着认真的心态教了他我所会的，很好，他学得很好。那个时候，尽管我不是老师，但真的有一种老师看到学生进步后所产生的喜悦。
或者，我应该去当一名老师。
呼，可我，还是想当一名学生。
因为，学生不老。哦噢……（未完待续）
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那天不同了，因为我要教人……
说到教人，我的心情是激动的！因为我小时候就喜欢充当一种有领队感觉的角色。
而我在工作时代中最初接触教人的，是我的第二份工作。那时的我，非常勤奋，可以说是一名深得霞哥认可的劳模。
所以，霞哥一般都会让新进去的员工跟我学。
而我，在教人的时候，通常都会想树立威信，因为这样才有范嘛。然而，我的天性无法令我树立威信。我比较喜欢笑，教人的时候，或许是安静而严肃的。但当我教完后，我的傻笑立刻就能让我的气场瞬间崩塌。以至于有新员工刚见到我时觉得我很厉害，但当和我接触一段时间后，就把我当小孩子看了。对此，我也是很无语……
所以，我每次教人都很难树立到威信，好像根本就没有威信。
慢慢地，我也开始习惯了自己没有威信地教人，甚至让别人觉得自己像小孩子也没关系。目的达到了，就行了。
而那天我要教的人，是一位比我小一岁的男生。虽然比我小一岁，但是他说起话来很活跃，问问题也很积极，甚至能给我带来一种压迫感。呼，真不知道，我何时才会有气场。
或许，这和我什么时候开始长肉有点相似吧。
在某个饭局，我和一位老前辈吃饭，我表示自己已经吃了好多肉但都不长肉而苦恼。而那位老前辈则为我指点：你不是不长肉，只是还没到时候长。
那么换过来的话，我不是没有气场，只是还没到时候有气场。
好吧，自我安慰的心态还是挺好的。
在教那位男生的过程中，我仿佛看到了刚进公司学习的我，呼，果然，我是真的有点不一样了。
那男生也挺好学的，比以前刚进公司的我还要好学。好学到一直坐在我的旁边，我想看看百度或玩玩手机都不方便。
于是，我布置个有点耗时的任务让他去成长才有了时间继续做我想做的事情。
教人，是一件值得自豪的事情，同样地，也是一件不可马虎的事情。这既是对新人的负责，也是对自己能力的认可，所以，要很认真，很认真……
我带着认真的心态教了他我所会的，很好，他学得很好。那个时候，尽管我不是老师，但真的有一种老师看到学生进步后所产生的喜悦。
或者，我应该去当一名老师。
呼，可我，还是想当一名学生。
因为，学生不老。哦噢……（未完待续）