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接替罗校的是巫校，这已经是大家共知的事情。做为福田大区一区分校长，其权威性在罗校身上已经有所展现。一般普通老师并未接到中层领导人事变动的通知。普通老师也不具备第一时间获得公司内部有关人事的消息的资格。罗校给一区近十个校区负责人和老师的印象，一是精力充沛有说不完的话，管不完的事，也有写不完的字。几乎任何校区教室内外都有罗校的楷书和行书。相比之下，郝本侠留给人们的印象却是外行。也可能不全是。郝本侠只在李家宽面前隐隐约约流露过的与罗校之间的间隙，在没有任何征兆的风平浪静中，罗校悄然地离开了一区分校校长的职位。
不过，罗校没有马上走。他这段时间依然活跃在福田大区的各个工作群里，甚至有时候活跃在深圳捞虾米教师总群里。好像留在福田大区的是他的影子，他真正的身体早已飞到了新岗位了。上月底福田全区召开表彰大会，罗校俨然以主人自居，主持会议的自信一点不因工作变动而变化。相反，这天他脑袋头顶后多了一个小辫子。小辫子向上撅着，又弯下来。小辫子带动他头顶周围的头发丝，头发丝都被拽着争先恐后地向小辫子集中。罗校个头中等，有些扁的嘴唇里像蹦豆子一样蹦出再自然不过的南方普通话。他说话的老练，有时候让郝本侠有些黯然失色。好在这时候，罗校主持说：“今天福田大区大会除了多多消课和冲业绩外，还有一项重要工作，就是课堂统筹。有请捞虾米李总给大家讲话。”
李家宽上台时，他瞪起来不大的圆圆眼睛，一张有点白净的脸故作郑静地冷下来，习惯性地先嗯一声，说：“嗯，今天给老师们强调一下上课统筹问题。以往，大家上课时，用习惯用自己的方式上课。不是不行，而是需要一个统一的模式。比如，课堂流程时间安排。我这里有一张图。”说着他很娴熟地把台前大大的多媒体一体机机点开。屏幕上出现一张设计好的流程图。一条像搭在弓上的箭一样的长线条横着，左面标有备课字样，中间标有课间休息，箭头处标有总结等大大小小宋体字。李家宽讲起来有个特点，就是北方普通话尽显无疑，一口一嗯字。“嗯，除了这张表外，还有就是嗯，充分利用黑板。嗯，正确书写黑板板书。嗯，利用好黑板的上半部分，嗯，把学生的话写在黑板上。”
虽然听上去有些连贯不起来，但几十个老师都听得津津有味。大家专注的神情，让人很容易想到一年级的小学生。完全没必要也没胆量提出自己的想法。
“嗯，还有一个是，避免班级混乱。嗯，要想控制没有上课的混乱，嗯，就应该制定校区行为规则。没有规矩不成方圆。嗯，是吧。”是吧两个字，似乎是所有在大庭广众之下说话人的自我解脱。李家宽说到兴头上时，压根没去多想，会议议程后面还有更重要的内容。他继续嗯呀啊地说：“要立即表彰好的行为，一有时间就调查不良行为形成的根源。”
这时候，罗校瘪着嘴又站立在并没有台子的讲台边上。他也许生怕李家宽看不见自己，有意把头顶后的小辫子摇晃一下。李家宽的小圆眼睛马上被吸引过去。
接替罗校的是巫校，这已经是大家共知的事情。做为福田大区一区分校长，其权威性在罗校身上已经有所展现。一般普通老师并未接到中层领导人事变动的通知。普通老师也不具备第一时间获得公司内部有关人事的消息的资格。罗校给一区近十个校区负责人和老师的印象，一是精力充沛有说不完的话，管不完的事，也有写不完的字。几乎任何校区教室内外都有罗校的楷书和行书。相比之下，郝本侠留给人们的印象却是外行。也可能不全是。郝本侠只在李家宽面前隐隐约约流露过的与罗校之间的间隙，在没有任何征兆的风平浪静中，罗校悄然地离开了一区分校校长的职位。
不过，罗校没有马上走。他这段时间依然活跃在福田大区的各个工作群里，甚至有时候活跃在深圳捞虾米教师总群里。好像留在福田大区的是他的影子，他真正的身体早已飞到了新岗位了。上月底福田全区召开表彰大会，罗校俨然以主人自居，主持会议的自信一点不因工作变动而变化。相反，这天他脑袋头顶后多了一个小辫子。小辫子向上撅着，又弯下来。小辫子带动他头顶周围的头发丝，头发丝都被拽着争先恐后地向小辫子集中。罗校个头中等，有些扁的嘴唇里像蹦豆子一样蹦出再自然不过的南方普通话。他说话的老练，有时候让郝本侠有些黯然失色。好在这时候，罗校主持说：“今天福田大区大会除了多多消课和冲业绩外，还有一项重要工作，就是课堂统筹。有请捞虾米李总给大家讲话。”
李家宽上台时，他瞪起来不大的圆圆眼睛，一张有点白净的脸故作郑静地冷下来，习惯性地先嗯一声，说：“嗯，今天给老师们强调一下上课统筹问题。以往，大家上课时，用习惯用自己的方式上课。不是不行，而是需要一个统一的模式。比如，课堂流程时间安排。我这里有一张图。”说着他很娴熟地把台前大大的多媒体一体机机点开。屏幕上出现一张设计好的流程图。一条像搭在弓上的箭一样的长线条横着，左面标有备课字样，中间标有课间休息，箭头处标有总结等大大小小宋体字。李家宽讲起来有个特点，就是北方普通话尽显无疑，一口一嗯字。“嗯，除了这张表外，还有就是嗯，充分利用黑板。嗯，正确书写黑板板书。嗯，利用好黑板的上半部分，嗯，把学生的话写在黑板上。”
虽然听上去有些连贯不起来，但几十个老师都听得津津有味。大家专注的神情，让人很容易想到一年级的小学生。完全没必要也没胆量提出自己的想法。
“嗯，还有一个是，避免班级混乱。嗯，要想控制没有上课的混乱，嗯，就应该制定校区行为规则。没有规矩不成方圆。嗯，是吧。”是吧两个字，似乎是所有在大庭广众之下说话人的自我解脱。李家宽说到兴头上时，压根没去多想，会议议程后面还有更重要的内容。他继续嗯呀啊地说：“要立即表彰好的行为，一有时间就调查不良行为形成的根源。”
这时候，罗校瘪着嘴又站立在并没有台子的讲台边上。他也许生怕李家宽看不见自己，有意把头顶后的小辫子摇晃一下。李家宽的小圆眼睛马上被吸引过去。