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刘诗婷送给徐根宝的是一套绘画所用的专业笔纸，徐根宝自然欣然接受，他又在背包里掏出来一套佩琪漫画的木偶玩具和一本漫画册回了礼。刘诗婷收到徐根宝送的这些意外的礼物，她欣喜若狂。
她可是清楚地记得，当初她拿着徐根宝送给她的那个小猪木偶拿到班里后，可是引起了相当的轰动，这次徐根宝送的可是全套木偶啊，刘诗婷爱不释手的拿着徐根宝送给她的精美灵动的礼物，瞅着徐根宝的眼神里充满了感激。
刘诗婷忽然又想到了什么，她又陆续拨通了刘萨诺、刘志儒家的电话，徐根宝也只得和他们熬了会儿电话粥，当然只其他人说话多，徐根宝只是回复而已。他可是不愿意整天和这帮小屁孩儿们闲聊天儿，只是迫于无奈的简单周旋下罢了。
孩子们高兴的熬着电话粥，刘展华夫妇则是饶有兴趣的开始翻看徐根宝带来的漫画本，期初他们也只是翻翻而已。他们可是没有对于漫画有什么兴趣，但是看着看着，二人好像发现了不同，开始对小猪漫画有了浓厚的兴趣。
尤其是刘展华的爱人张慧，越看越吃惊，越看越喜欢，她可是一线的教育工作者，实验二小的老师，由于整日里接触都都是孩子，十几年的教育职业的敏感性和直觉，让她觉得徐根宝创作的漫画可能会很受京城孩子们的欢迎。
不光是人物画的很有特点，更重要的是连贯不同的故事主题带给他的思考，但很明显这些漫画的主题思想，如果能够随着主人公年龄的增长载赋予其不断的成长阶段所需的教育会更好，这样才能实现浸没式教育的迭代升级。
于是她又问了徐根宝关于漫画的创作是否完整，适读人群，又询问他还有没有其他的相关设想，徐根宝简单介绍了小猪漫画已经设计完成，总共一百四十个故事，主要适用于幼儿时期，当然这些大部分是徐根宝脑子里原有的存货，也有几十集是他自己创作的。
他也尝试
着创作了六到八岁这个年龄阶段的一百多集，不过这些，除了狗子、王二力还有自己的家人外，别人都还没有看过，毕竟这完全是他自己的独立创作，虽说狗子他们觉得很好，但他还是心理没底的。
没有经过市场检验的作品，他可是不敢托大的，尤其是原来的小猪漫画体现更多的学龄前的孩子，漫画里的所有人物形象都是没有变化。但六至八岁的人物形象可是有了显著的变化，虽说形象都在，但到底市场的接受程度到底如何，他可是心里没底儿的。
徐根宝非常期待小猪漫画能够实现迭代升级，能够适应整个孩子成长的阶段，实现从儿童到少年跨越，并且还可以把中国优秀的传统教育理念融入其中。他是把小猪漫画系列定义为教育体系的标杆作品的，把家庭教育、学校教育、社会教育融入其中，使得这部漫画能够还能潜移默化的把儿童心理学巧妙的融合进来，使其成为一部真正的适合这个时代的殿堂级作品。
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刘诗婷送给徐根宝的是一套绘画所用的专业笔纸，徐根宝自然欣然接受，他又在背包里掏出来一套佩琪漫画的木偶玩具和一本漫画册回了礼。刘诗婷收到徐根宝送的这些意外的礼物，她欣喜若狂。
她可是清楚地记得，当初她拿着徐根宝送给她的那个小猪木偶拿到班里后，可是引起了相当的轰动，这次徐根宝送的可是全套木偶啊，刘诗婷爱不释手的拿着徐根宝送给她的精美灵动的礼物，瞅着徐根宝的眼神里充满了感激。
刘诗婷忽然又想到了什么，她又陆续拨通了刘萨诺、刘志儒家的电话，徐根宝也只得和他们熬了会儿电话粥，当然只其他人说话多，徐根宝只是回复而已。他可是不愿意整天和这帮小屁孩儿们闲聊天儿，只是迫于无奈的简单周旋下罢了。
孩子们高兴的熬着电话粥，刘展华夫妇则是饶有兴趣的开始翻看徐根宝带来的漫画本，期初他们也只是翻翻而已。他们可是没有对于漫画有什么兴趣，但是看着看着，二人好像发现了不同，开始对小猪漫画有了浓厚的兴趣。
尤其是刘展华的爱人张慧，越看越吃惊，越看越喜欢，她可是一线的教育工作者，实验二小的老师，由于整日里接触都都是孩子，十几年的教育职业的敏感性和直觉，让她觉得徐根宝创作的漫画可能会很受京城孩子们的欢迎。
不光是人物画的很有特点，更重要的是连贯不同的故事主题带给他的思考，但很明显这些漫画的主题思想，如果能够随着主人公年龄的增长载赋予其不断的成长阶段所需的教育会更好，这样才能实现浸没式教育的迭代升级。
于是她又问了徐根宝关于漫画的创作是否完整，适读人群，又询问他还有没有其他的相关设想，徐根宝简单介绍了小猪漫画已经设计完成，总共一百四十个故事，主要适用于幼儿时期，当然这些大部分是徐根宝脑子里原有的存货，也有几十集是他自己创作的。
他也尝试
着创作了六到八岁这个年龄阶段的一百多集，不过这些，除了狗子、王二力还有自己的家人外，别人都还没有看过，毕竟这完全是他自己的独立创作，虽说狗子他们觉得很好，但他还是心理没底的。
没有经过市场检验的作品，他可是不敢托大的，尤其是原来的小猪漫画体现更多的学龄前的孩子，漫画里的所有人物形象都是没有变化。但六至八岁的人物形象可是有了显著的变化，虽说形象都在，但到底市场的接受程度到底如何，他可是心里没底儿的。
徐根宝非常期待小猪漫画能够实现迭代升级，能够适应整个孩子成长的阶段，实现从儿童到少年跨越，并且还可以把中国优秀的传统教育理念融入其中。他是把小猪漫画系列定义为教育体系的标杆作品的，把家庭教育、学校教育、社会教育融入其中，使得这部漫画能够还能潜移默化的把儿童心理学巧妙的融合进来，使其成为一部真正的适合这个时代的殿堂级作品。
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