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皇帝要求，宋应星自然没理由不答应。
等他一走，东厂提督王承恩终于轮到了。他把崇祯皇帝不在京师期间发生的事情，捡了一些重要的禀告给皇帝，然后才呈上了用于记事的小本本。
司礼监掌印太监是被崇祯皇帝修理过的曹化淳，外廷首辅是有薛蛮子之称的薛国观，他们两人坐镇朝堂，基本上没有什么事情。
崇祯皇帝听了王承恩口头禀告的那些事情之后，就只是随意翻了翻那个记事的小本本，没想到快要翻完之时，忽然看到了什么，便认真看了起来。这让王承恩有点纳闷，难道是自己疏漏了，有重要的事情没有禀告？
一会之后，崇祯皇帝看完了，把小本本一丢，便问王承恩道：“朕不在京师期间，哪位先生对太子影响最大？或者说，是太子最喜欢听何人讲课？”
听到这话，王承恩一听，便想起来皇上刚才看得内容是什么了。
宫里的事情，他这个东厂提督最清楚。因此，他就马上回禀皇帝道：“是礼部主事吴昌石，太子殿下最喜欢听他讲课了！”
听到这话，崇祯皇帝不由得一愣道：“吴昌石？他何时给太子讲课了？”
之前他钦定的名单中，是没有吴昌石的。这个人，是崇祯七年三甲赐同进士出身，说起来，怎么样都不够资格给太子讲学吧？
“回陛下，太子讲师缺额好些个，是皇后娘娘做主，点了他给太子讲课的。”王承恩说到这里，见崇祯皇帝还是有点疑惑的样子，便补充解释道，“这个吴昌石在官场口碑很好，其才名都处传诵，连皇后娘娘都听说了，因此便点了他。当时皇后娘娘说，要是陛下回来后，觉得不满意的，再换掉便是。”
崇祯皇帝还是有点不解，就又问道：“三甲赐同进士出身而已，何以才名到处传诵，竟然连皇后都闻名了？”
“陛下，此人乃是当初发起创办复社的几个人之一，如今复社名声极响，他的名声，也就在张溥和张采之下而已。都说他当初是发挥不好，否则也不至于排名到了三甲。”王承恩连忙回奏道。
复社，崇祯皇帝也有所耳闻，张溥，自然也是有印象的，确实有点名气。当然，他却不知道，此时，复社的名气其实已经相当响亮，而复社之首张溥，更是如日中天。这个时候，张溥在科举的文人士子中，已经有一个外号叫“民间皇帝”。
之所以这样，就是因为这个复社组织。
这个复社，是文人之间交流科举心得而创立。
那个时候，可没有现在这么发达，什么地方的卷子有名，都能在网上买到。一般来说，科举心得，那都是每个家族的秘密，谁也不会拿出来分享的。毕竟科举就是走独木桥，是竞争性的，把别人挤下去的那种。
可是，张溥等人，却是分享自己的心得。而他，也确实有才名。早在天启六年的时候，凭着他的一篇文章《五人墓碑记》，就让他一举成名了。
因此，听说他会分享自己的心得，那些文人士子立刻蜂拥而来，都来听他和其他发起人的演讲。就这么一来二去，这个复社就越来越大了。其成员主要都是读书人，而且是以官宦世家子弟为主。
在这个年代，无数官宦世家子弟组成的一张人脉网有多可怕，这是很多人都难以想象的。基本上，每个成员的背后，都有直系亲属在朝或者在地方上为官，由此汇聚起来的能量，让张溥等人拥有了举足轻重的官场力量。
而张溥等人，显然不满足只是交流科举心得，或者存粹的文学讨论。毕竟张溥的成名，就是靠《五人墓碑记》的。因此，他们开始点评时事，点评朝政，接过了东林党的大旗，也就是“家事国事事事关心”！
过了几年之后，他们的野心又膨胀了，就开始操纵科举。
科举的第一步，是要成为秀才；而秀才这一关，皇帝是不管的，都是地方官的事情。于是，这就给了复社操纵的空间。
地方官员多是他们复社成员的直系亲属，如此一来，哪些人能得秀才，哪些人不能成秀才，就由他们来说了算了。要是不能成为秀才，举人、进士就更不可能了。
因此，那些文人士子要想在科举这条路上继续走的，就必须巴结复社，为复社鞍前马后的效命，得到张溥等人的认可才行。
一旦认可了，考中生员就是板上钉钉的事情了。
虽然复社操纵举人和进士这两步，要困难很多，可是，要是底子都被复社控制了，那也等于是操纵了大明的科举。而这，就是“民间皇帝”的来历。
在温体仁为首辅的时候，其实就已经察觉到了复社的危害。不过他没有斗倒复社，自己却先被人扳倒了。
再说崇祯皇帝听了王承恩的回答之后，便皱着眉头问道：“那这张溥是不是也成为太子讲师了？”
“陛下英明！”王承恩一听，立刻点头回奏道，“张溥也被皇后娘娘点中了，不过太子更亲近那吴昌石一些。”
崇祯皇帝听得皱了眉头，自己不在京师的这段时间，这个复社的几个人，竟然能影响到皇后，让他们成为大明下一轮皇帝的讲师，这个能量，似乎有点吓人啊！
这么想着，他便交代王承恩道：“你去暗地里给朕仔细摸摸这复社的底，尽快回报于朕！”
“奴婢遵旨！”王承恩此时自然知道皇帝似乎对这个复社有意见，便连忙回奏道。
崇祯皇帝却还有话交代道：“再查一下，平时这个吴昌石和张溥他们是如何给太子授课的，主要讲些什么事情？”
他感觉到有点不对，太子现在有点虚头巴脑的意味，注重面子更多一些，这可不是一个好皇帝该有的！
平时授课的时候，自然是有内侍宫女服侍的，王承恩只要去调查他们，就能清楚他们平时上课的内容。因... -->>
皇帝要求，宋应星自然没理由不答应。
等他一走，东厂提督王承恩终于轮到了。他把崇祯皇帝不在京师期间发生的事情，捡了一些重要的禀告给皇帝，然后才呈上了用于记事的小本本。
司礼监掌印太监是被崇祯皇帝修理过的曹化淳，外廷首辅是有薛蛮子之称的薛国观，他们两人坐镇朝堂，基本上没有什么事情。
崇祯皇帝听了王承恩口头禀告的那些事情之后，就只是随意翻了翻那个记事的小本本，没想到快要翻完之时，忽然看到了什么，便认真看了起来。这让王承恩有点纳闷，难道是自己疏漏了，有重要的事情没有禀告？
一会之后，崇祯皇帝看完了，把小本本一丢，便问王承恩道：“朕不在京师期间，哪位先生对太子影响最大？或者说，是太子最喜欢听何人讲课？”
听到这话，王承恩一听，便想起来皇上刚才看得内容是什么了。
宫里的事情，他这个东厂提督最清楚。因此，他就马上回禀皇帝道：“是礼部主事吴昌石，太子殿下最喜欢听他讲课了！”
听到这话，崇祯皇帝不由得一愣道：“吴昌石？他何时给太子讲课了？”
之前他钦定的名单中，是没有吴昌石的。这个人，是崇祯七年三甲赐同进士出身，说起来，怎么样都不够资格给太子讲学吧？
“回陛下，太子讲师缺额好些个，是皇后娘娘做主，点了他给太子讲课的。”王承恩说到这里，见崇祯皇帝还是有点疑惑的样子，便补充解释道，“这个吴昌石在官场口碑很好，其才名都处传诵，连皇后娘娘都听说了，因此便点了他。当时皇后娘娘说，要是陛下回来后，觉得不满意的，再换掉便是。”
崇祯皇帝还是有点不解，就又问道：“三甲赐同进士出身而已，何以才名到处传诵，竟然连皇后都闻名了？”
“陛下，此人乃是当初发起创办复社的几个人之一，如今复社名声极响，他的名声，也就在张溥和张采之下而已。都说他当初是发挥不好，否则也不至于排名到了三甲。”王承恩连忙回奏道。
复社，崇祯皇帝也有所耳闻，张溥，自然也是有印象的，确实有点名气。当然，他却不知道，此时，复社的名气其实已经相当响亮，而复社之首张溥，更是如日中天。这个时候，张溥在科举的文人士子中，已经有一个外号叫“民间皇帝”。
之所以这样，就是因为这个复社组织。
这个复社，是文人之间交流科举心得而创立。
那个时候，可没有现在这么发达，什么地方的卷子有名，都能在网上买到。一般来说，科举心得，那都是每个家族的秘密，谁也不会拿出来分享的。毕竟科举就是走独木桥，是竞争性的，把别人挤下去的那种。
可是，张溥等人，却是分享自己的心得。而他，也确实有才名。早在天启六年的时候，凭着他的一篇文章《五人墓碑记》，就让他一举成名了。
因此，听说他会分享自己的心得，那些文人士子立刻蜂拥而来，都来听他和其他发起人的演讲。就这么一来二去，这个复社就越来越大了。其成员主要都是读书人，而且是以官宦世家子弟为主。
在这个年代，无数官宦世家子弟组成的一张人脉网有多可怕，这是很多人都难以想象的。基本上，每个成员的背后，都有直系亲属在朝或者在地方上为官，由此汇聚起来的能量，让张溥等人拥有了举足轻重的官场力量。
而张溥等人，显然不满足只是交流科举心得，或者存粹的文学讨论。毕竟张溥的成名，就是靠《五人墓碑记》的。因此，他们开始点评时事，点评朝政，接过了东林党的大旗，也就是“家事国事事事关心”！
过了几年之后，他们的野心又膨胀了，就开始操纵科举。
科举的第一步，是要成为秀才；而秀才这一关，皇帝是不管的，都是地方官的事情。于是，这就给了复社操纵的空间。
地方官员多是他们复社成员的直系亲属，如此一来，哪些人能得秀才，哪些人不能成秀才，就由他们来说了算了。要是不能成为秀才，举人、进士就更不可能了。
因此，那些文人士子要想在科举这条路上继续走的，就必须巴结复社，为复社鞍前马后的效命，得到张溥等人的认可才行。
一旦认可了，考中生员就是板上钉钉的事情了。
虽然复社操纵举人和进士这两步，要困难很多，可是，要是底子都被复社控制了，那也等于是操纵了大明的科举。而这，就是“民间皇帝”的来历。
在温体仁为首辅的时候，其实就已经察觉到了复社的危害。不过他没有斗倒复社，自己却先被人扳倒了。
再说崇祯皇帝听了王承恩的回答之后，便皱着眉头问道：“那这张溥是不是也成为太子讲师了？”
“陛下英明！”王承恩一听，立刻点头回奏道，“张溥也被皇后娘娘点中了，不过太子更亲近那吴昌石一些。”
崇祯皇帝听得皱了眉头，自己不在京师的这段时间，这个复社的几个人，竟然能影响到皇后，让他们成为大明下一轮皇帝的讲师，这个能量，似乎有点吓人啊！
这么想着，他便交代王承恩道：“你去暗地里给朕仔细摸摸这复社的底，尽快回报于朕！”
“奴婢遵旨！”王承恩此时自然知道皇帝似乎对这个复社有意见，便连忙回奏道。
崇祯皇帝却还有话交代道：“再查一下，平时这个吴昌石和张溥他们是如何给太子授课的，主要讲些什么事情？”
他感觉到有点不对，太子现在有点虚头巴脑的意味，注重面子更多一些，这可不是一个好皇帝该有的！
平时授课的时候，自然是有内侍宫女服侍的，王承恩只要去调查他们，就能清楚他们平时上课的内容。因... -->>
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