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怎样才能让舆论更加猛烈，最好猛烈到让那柳云夕彻底崩溃，直接卷铺盖走人呢？她一个校长不好出面，香竹刚到光华，又不是职员，平常基本独来独往，除了柳云夕她谁也不认识，何况这事直接刺激她的神经末梢，让她出面也不合适。
宋绍荣！对，让宋绍荣出面。
宋绍荣办事谨慎周密，脑瓜灵光活泛，尤其是关系自己切身利益的事情，他更不会错失良机。他不是也喜欢柳云夕吗？拆散他们俩他就有机会了。
上次暗示他向柳云夕传递乔以安与袁香竹婚约的事情，袁雅竹就看出他的心机了。朗诵比赛的“作弊”风波他更是做得不露痕迹，只恨当时没抓住这个机会，干脆利落把柳云夕给辞了，不然现在也不至于这么劳神费力。还好天赐良机，这一次，一定要让她离开光华，而且是背着臭名狼藉逃离。你乔以安不至于丢下光华去追随她吧！
可就在她准备找宋绍荣商量对策时，传来乔以安提出要和柳云夕结婚的消息。这消息就像晴天里的一个霹雳，把袁雅竹震呆了。只知道乔以安一贯特立独行桀骜不驯，却没料到他会这么疯狂这么荒诞。
现在他们已经在到光华的路上了，一场不可避免的家族冲突马上就要爆发。袁雅竹站在董事长办公室窗前，神色凝重地看着矗立在夜色中但依然通明的校门，内心忐忑不安。
如果乔以安坚持要和柳云夕结婚，只怕乔伯伯也没有办法阻拦，这一点，袁雅竹非常清楚。更何况两个爷爷都不在了，没有人能对乔伯伯施压，只要乔以安坚持，他是不会考虑两家交情而忽视儿子的感受的。
袁雅竹的脑子快速地转动着，一定要想办法阻止乔以安。
这是一个不寻常的夜晚。
白天，人们浮躁空虚压抑不满等诸多情绪可以隐藏在漂亮得体的外表和紧张忙碌的工作中，或者趁着人群喧嚣躁动的某个瞬间迅速释放排遣。而到了晚上，在自己独立的小空间里，每个人彻底放松，将内心打开，不管是肮脏邪恶还是纯洁正义，都统统释放展示，让黑夜之神尽情窥探。
宋绍荣坐在办公室里，双眉微蹙，凝神静思。
刚才袁雅竹招他去校长办公室，问他怎么看待这两天关于乔以安和柳云夕的传闻。他只从学校影响和老师工作的角度客观说了一下自己的看法：“不管传闻是真是假，对于学校来说都不是好事，传言会直接影响她的工作，一旦教学出现失误，惊动家长，麻烦就更大了。”袁雅竹没想到他会站在这么高的角度看待问题，不禁露出一丝赞许，同时生出一丝愧意，作为校长，她居然只想到个人私利。
“那么你认为怎样做才能平息传言，让柳老师不被干扰，好好工作呢？”袁雅竹直截了当问他。
宋绍荣没想到，袁雅竹找他就是为这个问题，还征询他的意见，一时受宠若惊，稍作思考便有了主意：“您是校长，有绝对的权威，目前传闻还没扩大，仅在老师中间流传，您只要在例会上向老师们澄清，作为纪律要求就好了。”
袁雅竹又一次向他投去赞赏的目光。的确，学校是不允许随意散布谣言，中伤老师，制造紧张气氛的。
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怎样才能让舆论更加猛烈，最好猛烈到让那柳云夕彻底崩溃，直接卷铺盖走人呢？她一个校长不好出面，香竹刚到光华，又不是职员，平常基本独来独往，除了柳云夕她谁也不认识，何况这事直接刺激她的神经末梢，让她出面也不合适。
宋绍荣！对，让宋绍荣出面。
宋绍荣办事谨慎周密，脑瓜灵光活泛，尤其是关系自己切身利益的事情，他更不会错失良机。他不是也喜欢柳云夕吗？拆散他们俩他就有机会了。
上次暗示他向柳云夕传递乔以安与袁香竹婚约的事情，袁雅竹就看出他的心机了。朗诵比赛的“作弊”风波他更是做得不露痕迹，只恨当时没抓住这个机会，干脆利落把柳云夕给辞了，不然现在也不至于这么劳神费力。还好天赐良机，这一次，一定要让她离开光华，而且是背着臭名狼藉逃离。你乔以安不至于丢下光华去追随她吧！
可就在她准备找宋绍荣商量对策时，传来乔以安提出要和柳云夕结婚的消息。这消息就像晴天里的一个霹雳，把袁雅竹震呆了。只知道乔以安一贯特立独行桀骜不驯，却没料到他会这么疯狂这么荒诞。
现在他们已经在到光华的路上了，一场不可避免的家族冲突马上就要爆发。袁雅竹站在董事长办公室窗前，神色凝重地看着矗立在夜色中但依然通明的校门，内心忐忑不安。
如果乔以安坚持要和柳云夕结婚，只怕乔伯伯也没有办法阻拦，这一点，袁雅竹非常清楚。更何况两个爷爷都不在了，没有人能对乔伯伯施压，只要乔以安坚持，他是不会考虑两家交情而忽视儿子的感受的。
袁雅竹的脑子快速地转动着，一定要想办法阻止乔以安。
这是一个不寻常的夜晚。
白天，人们浮躁空虚压抑不满等诸多情绪可以隐藏在漂亮得体的外表和紧张忙碌的工作中，或者趁着人群喧嚣躁动的某个瞬间迅速释放排遣。而到了晚上，在自己独立的小空间里，每个人彻底放松，将内心打开，不管是肮脏邪恶还是纯洁正义，都统统释放展示，让黑夜之神尽情窥探。
宋绍荣坐在办公室里，双眉微蹙，凝神静思。
刚才袁雅竹招他去校长办公室，问他怎么看待这两天关于乔以安和柳云夕的传闻。他只从学校影响和老师工作的角度客观说了一下自己的看法：“不管传闻是真是假，对于学校来说都不是好事，传言会直接影响她的工作，一旦教学出现失误，惊动家长，麻烦就更大了。”袁雅竹没想到他会站在这么高的角度看待问题，不禁露出一丝赞许，同时生出一丝愧意，作为校长，她居然只想到个人私利。
“那么你认为怎样做才能平息传言，让柳老师不被干扰，好好工作呢？”袁雅竹直截了当问他。
宋绍荣没想到，袁雅竹找他就是为这个问题，还征询他的意见，一时受宠若惊，稍作思考便有了主意：“您是校长，有绝对的权威，目前传闻还没扩大，仅在老师中间流传，您只要在例会上向老师们澄清，作为纪律要求就好了。”
袁雅竹又一次向他投去赞赏的目光。的确，学校是不允许随意散布谣言，中伤老师，制造紧张气氛的。
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