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“你是说，要靠地上的这些水？陆哥，我脑子笨，你知道高材生在说什么么？”
“我也不太明白，刚才不是在说喝的水么，高宇，你能说清楚点么？你到底想出了什么法子？”被高宇惊到的陆铭、孟达二人一脸迷茫的说道。
其他人这时也被高宇刚才的惊呼所吸引，立马围了过来。看到这么多双渴望的眼睛望着自己，高宇心里也有点发憷，暗暗吞了吞口水，对大家笑道：“大家先别激动，我只是想到了一种可能，或者是一种思路。具体行不行我还不知道。”
“没事，你快说吧，这都啥时候了，现在只要有点子就行！有点子大家就有活路”孟达的这句话没错，大家之所以迷茫之所以发生争吵，除了食物的紧张以外，最根本的原因是他们看不到希望，想不到办法，只能慢慢等死。这种气氛在队伍里的蔓延无疑是最可怕的，这样下去最后迎来的也只能是死亡。所以现在只要有点子，有一丝希望，让大家便有一起努力前行的方向，就能给这只队伍带来生的动力。
“行，那我就说说。”高宇点点头道
“之前我就一直在想，咱们完成这一阶段的任务肯定需要从提示入手，但是’乌鸦’是什么意思，我一直想不明白。最开始我也联想到是飞翔，但是显然咱们这里并不具备这样的条件，随后我又联想了一些古时候的传说，但是发现也没什么用处。直到刚才孟达说水的时候猛然的提醒了我，这乌鸦是和水有关系的！”
“乌鸦喝水？”一个声音小声的说道。
“不错，就是乌鸦喝水，我们觉得我们出去的方法一定和这个故事有关系。”高宇斩钉截铁道！
《乌鸦喝水》是古希腊著名的文学宝典《伊索寓言》中的一个寓言故事，故事的原文是这样的：
“一只乌鸦口渴了，他在低空盘旋着找水喝。找了很久，他才发现不远处有一个水瓶，便高兴地飞了过去，稳稳地停在水瓶口，准备痛快地喝水了。可是，水瓶里水太少了，瓶口又小，瓶颈又长，乌鸦的嘴无论如何也够不着水。这可怎么办呢？
乌鸦想，把水瓶撞倒，就可以喝到水了。于是，他从高空往下冲，猛烈撞击水瓶。可是水瓶太重了，乌鸦用尽全身的力气，水瓶仍然纹丝不动。
乌鸦一气之下，从不远处叼来一块石子，朝着水瓶砸下去。他本想把水瓶砸坏之后饮水，没想到石子不偏不倚，“扑通”一声正好落进了水瓶里。
乌鸦飞下去，看到水瓶一点儿都没破。细心的乌鸦发现，石子沉入瓶底，里面的水好像比原来高了一些。
‘有办法了，这下我能喝到水了。’乌鸦非常高兴，他‘哇哇’大叫着开始行动起来。他叼来许多石子，把它们一块一块地投到水瓶里。随着石子的增多，水瓶里的水也一点儿一点儿地慢慢向上升……
终于，水瓶里的水快升到瓶口了，而乌鸦总算可以喝到水了。他站在水瓶口，喝着甘甜可口的水，心里是那么痛快、舒畅。”
这是一个简单而极具教育意义的文章，被收录到华夏国小学语文课本之中，可以说这个故事在场的人没有不熟悉的。
“这故事和我们的任务有什么关系？现在不是喝不喝水的问题，而是怎么上去啊？哎呀，我的高材生，你别卖关子了好不好，可急死我了”孟达显然无法跟上高宇的思维，只能在一旁急道。
“别急啊，听我慢慢说。我们现在相当于就在那个瓶子里，要想上去的话，就可以凭借故事里的办法。”
“什么？乌鸦喝水的办法？好，我这就去找石头去，但是这里的水明显不够啊，最深的地方也才刚过小腿，这么点水能有用么？”孟达明显是个急性子，说着便准备上手。
高宇被他的行为搞的哭笑不得，陆铭也是无可奈何的对他说道：“你就不能等高宇说完，再着急也不急这一时半会的，如果我猜的没错，一会有你出力的地方。”
听到陆铭的话，孟达只能蹲到地上画起了圈圈，而高宇继续说道：“我的意思是，乌鸦最后如愿以偿喝到水，是因为石头的密度比水大，借助石头在有限空间内的下沉进而抬高水位，使水面逐渐接近自己的嘴巴，最终喝到水。而我们可以效仿这个办法，只是这里面的东西要换一换了。”
说着高宇在地面上画出一个瓶子的样子，瓶子的正中间画着一条鱼，瓶底则画着几个小人。他边画边比划道：“瓶子就是我们现在所处的空间，而瓶底的这几个... -->>
“你是说，要靠地上的这些水？陆哥，我脑子笨，你知道高材生在说什么么？”
“我也不太明白，刚才不是在说喝的水么，高宇，你能说清楚点么？你到底想出了什么法子？”被高宇惊到的陆铭、孟达二人一脸迷茫的说道。
其他人这时也被高宇刚才的惊呼所吸引，立马围了过来。看到这么多双渴望的眼睛望着自己，高宇心里也有点发憷，暗暗吞了吞口水，对大家笑道：“大家先别激动，我只是想到了一种可能，或者是一种思路。具体行不行我还不知道。”
“没事，你快说吧，这都啥时候了，现在只要有点子就行！有点子大家就有活路”孟达的这句话没错，大家之所以迷茫之所以发生争吵，除了食物的紧张以外，最根本的原因是他们看不到希望，想不到办法，只能慢慢等死。这种气氛在队伍里的蔓延无疑是最可怕的，这样下去最后迎来的也只能是死亡。所以现在只要有点子，有一丝希望，让大家便有一起努力前行的方向，就能给这只队伍带来生的动力。
“行，那我就说说。”高宇点点头道
“之前我就一直在想，咱们完成这一阶段的任务肯定需要从提示入手，但是’乌鸦’是什么意思，我一直想不明白。最开始我也联想到是飞翔，但是显然咱们这里并不具备这样的条件，随后我又联想了一些古时候的传说，但是发现也没什么用处。直到刚才孟达说水的时候猛然的提醒了我，这乌鸦是和水有关系的！”
“乌鸦喝水？”一个声音小声的说道。
“不错，就是乌鸦喝水，我们觉得我们出去的方法一定和这个故事有关系。”高宇斩钉截铁道！
《乌鸦喝水》是古希腊著名的文学宝典《伊索寓言》中的一个寓言故事，故事的原文是这样的：
“一只乌鸦口渴了，他在低空盘旋着找水喝。找了很久，他才发现不远处有一个水瓶，便高兴地飞了过去，稳稳地停在水瓶口，准备痛快地喝水了。可是，水瓶里水太少了，瓶口又小，瓶颈又长，乌鸦的嘴无论如何也够不着水。这可怎么办呢？
乌鸦想，把水瓶撞倒，就可以喝到水了。于是，他从高空往下冲，猛烈撞击水瓶。可是水瓶太重了，乌鸦用尽全身的力气，水瓶仍然纹丝不动。
乌鸦一气之下，从不远处叼来一块石子，朝着水瓶砸下去。他本想把水瓶砸坏之后饮水，没想到石子不偏不倚，“扑通”一声正好落进了水瓶里。
乌鸦飞下去，看到水瓶一点儿都没破。细心的乌鸦发现，石子沉入瓶底，里面的水好像比原来高了一些。
‘有办法了，这下我能喝到水了。’乌鸦非常高兴，他‘哇哇’大叫着开始行动起来。他叼来许多石子，把它们一块一块地投到水瓶里。随着石子的增多，水瓶里的水也一点儿一点儿地慢慢向上升……
终于，水瓶里的水快升到瓶口了，而乌鸦总算可以喝到水了。他站在水瓶口，喝着甘甜可口的水，心里是那么痛快、舒畅。”
这是一个简单而极具教育意义的文章，被收录到华夏国小学语文课本之中，可以说这个故事在场的人没有不熟悉的。
“这故事和我们的任务有什么关系？现在不是喝不喝水的问题，而是怎么上去啊？哎呀，我的高材生，你别卖关子了好不好，可急死我了”孟达显然无法跟上高宇的思维，只能在一旁急道。
“别急啊，听我慢慢说。我们现在相当于就在那个瓶子里，要想上去的话，就可以凭借故事里的办法。”
“什么？乌鸦喝水的办法？好，我这就去找石头去，但是这里的水明显不够啊，最深的地方也才刚过小腿，这么点水能有用么？”孟达明显是个急性子，说着便准备上手。
高宇被他的行为搞的哭笑不得，陆铭也是无可奈何的对他说道：“你就不能等高宇说完，再着急也不急这一时半会的，如果我猜的没错，一会有你出力的地方。”
听到陆铭的话，孟达只能蹲到地上画起了圈圈，而高宇继续说道：“我的意思是，乌鸦最后如愿以偿喝到水，是因为石头的密度比水大，借助石头在有限空间内的下沉进而抬高水位，使水面逐渐接近自己的嘴巴，最终喝到水。而我们可以效仿这个办法，只是这里面的东西要换一换了。”
说着高宇在地面上画出一个瓶子的样子，瓶子的正中间画着一条鱼，瓶底则画着几个小人。他边画边比划道：“瓶子就是我们现在所处的空间，而瓶底的这几个... -->>
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