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这款影响或者构成我们童年桌面战棋是这样的。
由大香烟纸盒的比较硬的纸片当做小卡牌，用尺子，黑笔芯，剪刀，剪成比一块麻将小四分之一的面积大小。
然后在小纸片上，因为我的画画能力在我们小学排第一名，记得当时我们的班主任兼语文，美术老师，便带我去参加市里二十几个小学的比赛，我拿到了三等奖，那天有点点微冷，我坐在女班主任的电动车背后，甚至在快到达参赛地点的途中，感受着女班主任的体香，还有成熟韵味，礼貌地硬了一下，难受了一小段时间后才恢复平常，而整段路途中我沉默不语，女班主任问我，紧不紧张，我说有点，她轻轻地笑了说声，不用紧张。
在我的印象中，似乎只要是语文老师，或者大多数女老师，颜值和身材还是可以的，特别是语文老师，基本都挺漂亮，有种知性美，或者说都有个共同点，那就是有股淡淡的体香，每次经过我身边，或者在我身边，女老师们的体香总能让我沉醉或者害羞。
而女友百号，也一样有这种体香，但我已经没有当时那种又敬畏又有点害怕，又沉浸这种体香的感觉了，或者那种老师的感觉。
百号是英语老师，英语专业八级，在我面前如小鸟依人，很多时候察觉不出她是个老师，而只是个女友，或者如大多数那样的女友。
我们小学的美术室，挂着那个女班主任的油画，后知后觉才发现是她画，画得很专业，让我敬佩。
但之后我才发现，真正的好画，是不专业，不规则，不套路的，那是心灵，是灵魂，是想象力的发挥地。
而发散性思维的我，对于专业画画，心底深处也有种抵触。
比如有一次，因为情绪要发泄，我便画了一大叠自制抽象画。
小学画的画，或者每次画完，都有些嬉皮的同学抢去炫耀，然后聚众围着看，然后不停哇哇哇惊艳的叫，也或许我画画不那么重规倒据，让人惊叹，而每次画画课画完小学语文老师会评选画的好的，我的画每次都能挂在其中。
吸引到一些同学上前去。
走，去看一号的画。
哇，画的好像，好逼真，好美啊。
或者有时我的画没贴上，他们就怀疑，咦，怎么没有一号的画。
记得那次是画小学语文老师，也是兼职美术老师。
其他贴上墙的画画作品，我都不看在眼泪或者觉得没我画的好，但那一次没贴上我也有点纳闷或觉得不公平。
我看了其他小学生同学画的，根本没我画得好，画得像。
我的画，不管面部还是身材，都有点像是语文老师，像是在进行细节描写，或者肖像画。
而其他人画的，基本都脸谱画，只是那个人是老师而已，由于我画的基本最像我们的小学班主任。
或许我在心里想，或许是我画的太像让她觉得贴在墙上会不好意思吧，当然我也不再多想，那次深感委屈，鲜有的没贴上墙，画上好像只用红色圆珠笔评了个B级水平。
当时的红色圆珠笔，可是让我们敬畏的。
太多回忆，让我回到制作那桌棋游戏前，那款游戏承载了更多回忆与想象力。
一... -->>
这款影响或者构成我们童年桌面战棋是这样的。
由大香烟纸盒的比较硬的纸片当做小卡牌，用尺子，黑笔芯，剪刀，剪成比一块麻将小四分之一的面积大小。
然后在小纸片上，因为我的画画能力在我们小学排第一名，记得当时我们的班主任兼语文，美术老师，便带我去参加市里二十几个小学的比赛，我拿到了三等奖，那天有点点微冷，我坐在女班主任的电动车背后，甚至在快到达参赛地点的途中，感受着女班主任的体香，还有成熟韵味，礼貌地硬了一下，难受了一小段时间后才恢复平常，而整段路途中我沉默不语，女班主任问我，紧不紧张，我说有点，她轻轻地笑了说声，不用紧张。
在我的印象中，似乎只要是语文老师，或者大多数女老师，颜值和身材还是可以的，特别是语文老师，基本都挺漂亮，有种知性美，或者说都有个共同点，那就是有股淡淡的体香，每次经过我身边，或者在我身边，女老师们的体香总能让我沉醉或者害羞。
而女友百号，也一样有这种体香，但我已经没有当时那种又敬畏又有点害怕，又沉浸这种体香的感觉了，或者那种老师的感觉。
百号是英语老师，英语专业八级，在我面前如小鸟依人，很多时候察觉不出她是个老师，而只是个女友，或者如大多数那样的女友。
我们小学的美术室，挂着那个女班主任的油画，后知后觉才发现是她画，画得很专业，让我敬佩。
但之后我才发现，真正的好画，是不专业，不规则，不套路的，那是心灵，是灵魂，是想象力的发挥地。
而发散性思维的我，对于专业画画，心底深处也有种抵触。
比如有一次，因为情绪要发泄，我便画了一大叠自制抽象画。
小学画的画，或者每次画完，都有些嬉皮的同学抢去炫耀，然后聚众围着看，然后不停哇哇哇惊艳的叫，也或许我画画不那么重规倒据，让人惊叹，而每次画画课画完小学语文老师会评选画的好的，我的画每次都能挂在其中。
吸引到一些同学上前去。
走，去看一号的画。
哇，画的好像，好逼真，好美啊。
或者有时我的画没贴上，他们就怀疑，咦，怎么没有一号的画。
记得那次是画小学语文老师，也是兼职美术老师。
其他贴上墙的画画作品，我都不看在眼泪或者觉得没我画的好，但那一次没贴上我也有点纳闷或觉得不公平。
我看了其他小学生同学画的，根本没我画得好，画得像。
我的画，不管面部还是身材，都有点像是语文老师，像是在进行细节描写，或者肖像画。
而其他人画的，基本都脸谱画，只是那个人是老师而已，由于我画的基本最像我们的小学班主任。
或许我在心里想，或许是我画的太像让她觉得贴在墙上会不好意思吧，当然我也不再多想，那次深感委屈，鲜有的没贴上墙，画上好像只用红色圆珠笔评了个B级水平。
当时的红色圆珠笔，可是让我们敬畏的。
太多回忆，让我回到制作那桌棋游戏前，那款游戏承载了更多回忆与想象力。
一... -->>
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